આ વર્ષે યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ દ્વારા ડૉ. માર્ટિન લ્યુથર કિંગ જુનિયરના જીવન અને નાગરિક અધિકાર નેતા તરીકેના વારસાને સન્માનિત કરવાની 26મી વર્ષગાંઠ છે. માનવ અને નાગરિક અધિકાર બંને દ્રષ્ટિકોણથી તેમનું સન્માન કરવા માટે હજુ શું કરવાની જરૂર છે તેના પર ચિંતન કરવા માટે આપણને પહેલા કરતાં વધુ સમયની જરૂર છે. આ દિવસની ઉજવણી કરવા માટે, CICS રાલ્ફ એલિસન સ્કૂલના ડિરેક્ટર, ટાકિયા હિલ્ટન, આ રજાના મહત્વ પર પોતાનું પ્રતિબિંબ રજૂ કરે છે, અને ડૉ. કિંગના ન્યાય અને બધા માટે સમાનતાના કાર્યને ચાલુ રાખવાની જરૂરિયાત પર ચર્ચા કરે છે. 

યુએસ કેપિટોલમાં બળવા પછીના એક દિવસ પછી, ૭ જાન્યુઆરીની સવારે, હું "યુએસ પ્લેજ ઓફ એલિજિયન્સ" ના શબ્દો સાથે જાગી ગયો. મને યાદ છે કે હું વારંવાર "ભગવાન હેઠળ એક રાષ્ટ્ર, અવિભાજ્ય, બધા માટે સ્વતંત્રતા અને ન્યાય સાથે" શબ્દો પર વિચાર કરી રહ્યો હતો. મેં મનમાં વિચાર્યું કે, ફ્રાન્સિસ બેલામીએ કદાચ કાળા અને ભૂરા બાળકોને ધ્યાનમાં રાખીને આ લખ્યું નથી. આ ગીત હજુ પણ સાચું નથી વાગતું. એવું લાગતું નથી કે આ રાષ્ટ્રના નાગરિકો બિલકુલ અવિભાજ્ય રહ્યા છે. આપણો દેશ પહેલા કરતાં વધુ વિભાજિત લાગે છે. શા માટે? કારણ કે, છેલ્લા કેટલાક અઠવાડિયામાં (અને ચાર વર્ષથી વધુ) આપણે જે જોયું છે તે દેશના ૪૫મા કમાન્ડર ઇન ચીફના વિભાજનકારી વક્તવ્યનું પરિણામ છે. તેમના શબ્દોએ સેંકડો "યુએસ નાગરિકો" ને એવી ઇમારત પર હુમલો કરવા પ્રેર્યા જે અભેદ્ય હોવી જોઈએ, આપણા લોકશાહીનું પ્રતીક અને મિલન સ્થળ.  

એક શિક્ષક તરીકે, જ્યારે હું સ્વતંત્રતા અને ન્યાય વિશે વિચારું છું ત્યારે હું દરેક શબ્દની ઔપચારિક વ્યાખ્યાઓ તરફ આકર્ષિત થાઉં છું. ન્યાય શું છે? મેરિયમ વેબસ્ટર તેને "ન્યાયી, નિષ્પક્ષ અથવા ન્યાયી હોવાની ગુણવત્તા" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે. સ્વતંત્રતાને "વિવિધ સામાજિક, રાજકીય અથવા આર્થિક અધિકારો અને વિશેષાધિકારોનો સકારાત્મક આનંદ" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. પછી, મેં દરેક કલ્પનાશીલ સમાચાર માધ્યમોમાં છલકાતી નિરાશાજનક છબીઓને બદલે દિવસમાંથી બહાર આવેલા સકારાત્મક પાસાઓ પર વિચાર કર્યો. સેનેટ ચૂંટણીના પરિણામો દ્વારા જ્યોર્જિયા રાજ્યમાં "સ્વતંત્રતા" અને "ન્યાય" પોતાને રજૂ કરતા જોઈને હું હસ્યો.  

બળવાના એક દિવસ પહેલા, જ્યોર્જિયાના લોકોએ તેમના મતદાન સ્થળોએ તેમના સ્વતંત્રતાનો ઉપયોગ કર્યો. પરિણામે, રેવરેન્ડ રાફેલ વોર્નોક, એબેનેઝર બાપ્ટિસ્ટ ચર્ચના વરિષ્ઠ પાદરી, તે જ ચર્ચ જ્યાં રેવરેન્ડ ડૉ. માર્ટિન લ્યુથર કિંગ જુનિયર ઉપદેશ આપતા હતા, જ્યોર્જિયા રાજ્યમાંથી પ્રથમ આફ્રિકન અમેરિકન સેનેટર તરીકે ચૂંટાયા. આપણે ખૂબ આગળ નીકળી ગયા છીએ! રેવરેન્ડ વોર્નોકની ચૂંટણી સાથે આફ્રિકન અમેરિકનોના સમાન અધિકારો માટે ડૉ. કિંગની સખત લડાઈની યાત્રા વાસ્તવિકતા બની તે જાણીને મને આનંદ થયો. પરંતુ વધુ કરવાની જરૂર છે. 

ડૉ. કિંગના જીવન અને વારસાની ઉજવણી કરતી વખતે, કાળા લોકો સ્વતંત્રતા અને ન્યાયનો અનુભવ કરી શકે તે માટે તેમણે અને બીજા ઘણા લોકોએ જે યોગદાન આપ્યું છે તેના માટે હું આભારી છું. જોકે આફ્રિકન અમેરિકનોએ સમાજમાં ક્રમિક પગલાં લીધાં છે, આપણે હજી લાંબી મજલ કાપવાની છે. ડૉ. કિંગના શબ્દોમાં કહીએ તો, "ના, ના, આપણે સંતુષ્ટ નથી, અને જ્યાં સુધી ન્યાય પાણીની જેમ વહેતો નથી, અને ન્યાય એક શક્તિશાળી પ્રવાહની જેમ વહેતો નથી ત્યાં સુધી આપણે સંતુષ્ટ થઈશું નહીં." ન્યાય "ફક્ત આપણા" માટે નથી કે તે કાળા અને ભૂરા સમુદાય માટે વિશિષ્ટ નથી. તે આપણા બધા માટે છે! ડૉ. કિંગની જેમ, મારું પણ તે સ્વપ્ન છે.  

ટાકિયા હિલ્ટન

આચાર્ય 

સીઆઈસીએસ રાલ્ફ એલિસન કેમ્પસ

પ્રિય CICS પરિવારો, 

 થોડીવાર પહેલા, મેયર લાઇટફૂટે જાહેરાત કરી હતી કે બધી CPS શાળાઓ 20 એપ્રિલ સુધી બંધ રહેશે. અમારા વિદ્યાર્થીઓ, પરિવારો અને સમુદાયોના સ્વાસ્થ્ય અને સુખાકારીનું રક્ષણ કરવા માટે આ કાર્યવાહીની આવશ્યકતાને ધ્યાનમાં રાખીને, CICS પણ તેનું પાલન કરશે. કૃપા કરીને નોંધ લો કે 6 એપ્રિલથી 10 એપ્રિલ સુધીનો અમારો અગાઉનો સુનિશ્ચિત વસંત વિરામ યોજના મુજબ ચાલુ રહેશે અને અમે તે અઠવાડિયા દરમિયાન શિક્ષક-નિર્દેશિત સૂચના પ્રદાન કરીશું નહીં. જેમ જેમ આપણે વધુ શીખીશું તેમ તેમ અમે વધુ વિગતો અને માર્ગદર્શન સાથે આગળ વધીશું, પરંતુ કૃપા કરીને નોંધ લો કે અમે આ વિસ્તૃત બંધ દરમિયાન અમારા વિદ્યાર્થીઓને ટેકો આપવા માટે પ્રતિબદ્ધ છીએ.

આ અભૂતપૂર્વ સમય છે અને હું તમને વિનંતી કરું છું કે કૃપા કરીને માહિતગાર રહો અને તમારી સંભાળ રાખો, કારણ કે આપણે બધા આમાં ખૂબ લાંબા સમય સુધી રહીશું. 

કાળજી રાખજો, 

એલિઝાબેથ

__________________

[સ્પેનિશ અનુવાદ]

Asunto: Cierre de la escuela extendido hasta el 20 de abril.

CICS પરિવારોનો અંદાજ:

Hace solo unos minutos, el alcalde Lightfoot an uncio que todas las escuelas de CPS permanecerán cerradas hasta el 20 de abril. Dada la necesidad de esta acción para proteger la salud y el bienestar de nuestros estudiantes, familias y comunidades, CICS hará lo mismo. Tenga en cuenta que nuestras vacaciones de primavera programadas previamente del 6 al 10 de abril continuarán según lo planado y no proporcionaremos instrucción durante esa semana. Seguiremos con más detalles y orientación a medida que aprendamos más, pero tenga en cuenta que estamos comprometidos a apoyar a nuestros estudiantes durante este cierre prolongado.

Estos son tiempos sin precedentes y les insto a que se mantengan informados y se cuiden, ya que todos estaremos en esto por lo que parece ser un viaje muy largo.

કુઇડન્સે,

એલિઝાબેથ

અમને એ જણાવતા આનંદ થાય છે કે મેરિડિયન ચાર્ટર સ્કૂલ્સ દ્વારા સંચાલિત CICS રાઈટવુડના પ્રિન્સિપાલ ડૉ. ડેવિડ લુઈસને CPS સ્કૂલ લીડર્સ મેગેઝિનના નવીનતમ અંકમાં દર્શાવવામાં આવ્યા છે! આ સન્માન CICS રાઈટવુડ ખાતે વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને પરિવારોને સશક્ત બનાવવા માટેના તેમના અસાધારણ નેતૃત્વ અને પ્રતિબદ્ધતાને પ્રકાશિત કરે છે.

કોવિડ મોનિટર: એક યુવાન લેખક રોગચાળાનો જવાબ આપે છે

દર વર્ષે યુ.એસ.માં ૧૦,૦૦,૦૦૦ થી વધુ પુસ્તકો પ્રકાશિત થાય છે. જાન્યુઆરી ૨૦૨૧ માં, એક પેપરબેક પુસ્તક, ધ કોવિડ મોનિટર, પ્રકાશિત થયું. પ્રેક્ષકો પ્રાથમિક શાળાના બાળકો છે, અને વાર્તાકાર એક યુવાન છોકરી છે જે શાળા ફરી ખુલશે ત્યારે તેની શાળામાં દરેકને સુરક્ષિત રાખવાની તેની યોજનાઓ સમજાવે છે. લાખો પુસ્તકોમાં આ પુસ્તકને અનન્ય બનાવે છે તે એ છે કે તે CICS રાઈટવુડ, ચોથા ધોરણની વિદ્યાર્થી લંડન વોરેન દ્વારા તેની માતા, એપ્રિલ વોરેન, તેના સહ-લેખક તરીકે લખવામાં આવ્યું હતું.

લંડનની પ્રેરણા તેમના પુસ્તક સનશાઇન ડે હતી, જે પુસ્તક તેમની માતાએ 2015 માં લખ્યું હતું અને પ્રકાશિત કર્યું હતું. તેમણે કહ્યું, "તે મજાનું લાગ્યું, તેથી મેં પણ એક પુસ્તક લખવાનું નક્કી કર્યું." લંડન નિયમિતપણે કાલ્પનિક લખે છે, અને પાત્રો બનાવવાનું અને વાર્તાઓ બનાવવાનું પસંદ કરે છે. આશ્ચર્યજનક રીતે, ચિત્રિત 30 પાનાના પુસ્તક પર વાર્તા લખવામાં તેમને ફક્ત બે દિવસ લાગ્યા. તેમની સહયોગી પ્રક્રિયા સરળ હતી, લંડને કાગળ પર વાર્તાનો પોતાનો ભાગ લખ્યો અને તેની માતા એપ્રિલે વાર્તામાં ઉમેરો કર્યો અને પછી હસ્તપ્રત લખી.

એપ્રિલે યાદ કર્યું કે, "જ્યારે લંડને મને તેના પુસ્તકના વિચાર વિશે જાણ્યું, ત્યારે મેં સાંભળ્યું કે તે કોવિડ સલામતી અંગે કેટલી જાણકાર છે, ત્યારે મેં તરત જ તેના પર કૂદી પડી." CPS માં સ્પેશિયલ એજ્યુકેશન ક્લાસરૂમ આસિસ્ટન્ટ અને CICS શિકાગોક્વેસ્ટમાં પાર્ટ-ટાઇમ ડ્રામા શિક્ષક તરીકે કામ કર્યા પછી, એપ્રિલને ખૂબ જ ખબર હતી કે બાળકો તેમના સાથીદારોને મુદ્દાઓ વિશે સાંભળે છે કારણ કે તેઓ તેમની સાથે સંબંધિત હોઈ શકે છે. તે ખાતરી કરવા માંગતી હતી કે યુવાનો કોવિડ-19 ને ગંભીરતાથી લે અને વિચાર્યું કે તેમને સમજાવવાનો શ્રેષ્ઠ રસ્તો શું છે કે એક યુવાન લેખક પાસેથી સંદેશ આવે.

પુસ્તકમાં એક રસપ્રદ તત્વ એ છે કે તેમાં એક જ શબ્દભંડોળનો પાઠ શામેલ છે. એપ્રિલે તેની પ્રેરણા સમજાવી. "એસિમ્પ્ટોમેટિક શબ્દ ઉચ્ચારવામાં મુશ્કેલ છે. લંડનને તેનો ઉચ્ચારણ યોગ્ય રીતે કરવામાં મુશ્કેલી પડી હતી, તેથી મને લાગ્યું કે પુસ્તકમાં બાળક માટે શબ્દનો ખોટો ઉચ્ચાર કરવો જરૂરી છે જેથી શબ્દ પર મજા આવે અને શબ્દભંડોળનો પાઠ પૂરો પાડી શકાય."

બંને લેખકોને વાંચવાનો શોખ છે. લંડનના કેટલાક મનપસંદ પુસ્તકોમાં ચાર્લોટ'સ વેબ, ડોગ મેન અને ઓલ સમર ઇન અ ડેનો સમાવેશ થાય છે. એપ્રિલના પ્રિય લેખક રોબર્ટ કિયોસાકી અને તેમનું પુસ્તક, રિચ ડેડ પુઅર ડેડ છે, તેમજ અ રેઇઝન ઇન ધ સન અને ટુ કિલ અ મોકિંગબર્ડ જેવા ક્લાસિક પુસ્તકો પ્રત્યેનો તેમનો પ્રેમ છે.

આ તેમનો પહેલો સહયોગ છે પણ છેલ્લો નથી. લંડન પોતાની ફિલ્મની સ્ક્રિપ્ટ લખી રહી છે, જે ફરીથી તેની માતાથી પ્રેરિત છે. એપ્રિલ પહેલાથી જ પુસ્તકની સફળતા જોઈ રહી છે. "તે શૈક્ષણિક છે અને સમગ્ર વિશ્વને સતાવી રહેલા એક વિશાળ મુદ્દા પર સીધી વાત કરે છે અને સૌથી અગત્યનું, લેખકોમાંનો એક નાનો બાળક છે."

 લંડનની અન્ય મહત્વાકાંક્ષી યુવા લેખકોને સલાહ સરળ છે. "હું તેમને કહીશ કે તેઓ તેમનું પુસ્તક લખે કારણ કે, જો હું તે કરી શકું છું, તો તેઓ તે કરી શકે છે." તેણી આશા રાખે છે કે બાળકો તેના પુસ્તકમાં શું કહેવામાં આવ્યું છે તેના પર ધ્યાન આપે કારણ કે તે ભવિષ્યમાં કોવિડ અથવા અન્ય સ્વાસ્થ્ય સંકટથી તેમને સુરક્ષિત રહેવામાં મદદ કરી શકે છે. અમે લેખક, નાટ્યકાર અને 5મા ધોરણના વિદ્યાર્થી તરીકે લંડનની કારકિર્દીને અનુસરવાનું ચાલુ રાખવા માટે આતુર છીએ.

શ્રીમતી એપ્રિલ વોરેન એક એવોર્ડ વિજેતા પટકથા લેખક અને ફિલ્મ નિર્માતા છે. તેઓ પોતાની રિયલ એસ્ટેટ કંપની ચલાવે છે અને આર્ટ ઇઝ લાઇફ નામની એક બિન-લાભકારી સંસ્થા ધરાવે છે. તેમનો ધ્યેય નાના બાળકોને પ્રકાશિત લેખકો બનવામાં મદદ કરવાનો છે. તેઓ એક લેખક પણ છે, જેમણે 2015 માં સનશાઇન ડે લખી અને પ્રકાશિત કરી હતી. લંડન વોરેન CICS રાઈટવુડમાં ચોથા ધોરણમાં અભ્યાસ કરે છે.

When I think about how and why I became the person I am today, it really centers on three things: Access, Community, and Voice.

What I Learned from CICS Wrightwood Still Applies to Me Today

I have now been at the University of Wisconsin-Madison Law School for over two years! As a native south side Chicago African-American woman, and CICS Wrightwood graduate, I have come a long way from home. 

Since I started law school in the fall of 2019, I’ve learned about myself and the legal profession. Although law school is unlike any other schooling I have experienced, my ease at transitioning to law school can be attributed to my experiences as a student at CICS Wrightwood. 

CICS માટે ટેલેન્ટના મેનેજિંગ ડિરેક્ટર એડી જોહ્ન્સન, જાતિ અને લિંગના સામાન્ય શબ્દોથી આગળ વિવિધતાને વ્યાખ્યાયિત કરે છે. જ્યારે અમારા કેમ્પસમાં ખુલ્લી ભૂમિકા હોય છે, ત્યારે તે દરેક પદ માટે ઉમેદવારોમાં વિવિધ પ્રકારના અનુભવો શોધે છે. ઇન્ટરવ્યુ દરમિયાન તે ઘણીવાર સંભવિત કર્મચારીઓને તેમની પોતાની સાંસ્કૃતિક ક્ષમતાઓ વિશે વાત કરવા કહે છે, જેમાં CICS ના સમાનતાના મૂલ્ય દરેક વ્યક્તિ સાથે કેવી રીતે પડઘો પાડે છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. શ્રીમતી જોહ્ન્સન માને છે કે CICS શિક્ષકોના જીવંત અનુભવો અને સાંસ્કૃતિક જાગૃતિ આપણા વિદ્યાર્થીઓને વિશ્વનો વ્યાપક દૃષ્ટિકોણ પ્રદાન કરી શકે છે. વૈવિધ્યસભર કાર્યબળ શાળા સંસ્કૃતિ પર ઊંડો અને કાયમી પ્રભાવ પણ પાડી શકે છે.

મૂલ્ય-આધારિત શાળા સંસ્કૃતિ

એડી જોહ્ન્સનને આપણા કેમ્પસમાં લોકો કેમ કામ કરવાનું પસંદ કરે છે તેના એક કારણ તરીકે સકારાત્મક શાળા સંસ્કૃતિ ઓળખવામાં આવે છે. તાજેતરના ઘણા અભ્યાસોના સંશોધનો દર્શાવે છે કે મૂલ્ય-આધારિત શાળા સંસ્કૃતિ (પ્રો-એક્ટિવ શિસ્ત પ્રથાઓ, વ્યાવસાયિક વિકાસ, વિકાસ અને માન્યતા માટેની તકો) વળતર જેટલું જ મહત્વપૂર્ણ છે. CICS પ્રતિભા ટીમને શિક્ષકો CICS કેમ પસંદ કરે છે અને આપણી શાળાઓ શ્રેષ્ઠ અને સૌથી પ્રતિભાશાળી શિક્ષકોને જાળવી રાખે છે તે કેવી રીતે સુનિશ્ચિત કરવું તે સમજવા માટે માર્ગદર્શન આપવા માટે ડેટા એકત્રિત કરી રહી છે. શ્રીમતી જોહ્ન્સન આ વર્ષની શરૂઆતમાં ડેટા-આધારિત ઇક્વિટી-આધારિત વળતર મોડેલ બનાવવા અને અમલમાં મૂકવામાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી હતી. રોગચાળાના બંધ પહેલા, શ્રીમતી જોહ્ન્સન કોલેજ કેમ્પસમાં સંખ્યાબંધ ભરતી મેળાઓમાં હાજરી આપી હતી અને અન્ય શાળા જિલ્લાઓને તેમના પ્રારંભિક પગારની જાહેરાત કરતા જોયા હતા. જ્યારે તેણીએ વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાત કરી, ત્યારે તેણીએ તેમને CICS મોડેલમાંથી માર્ગદર્શન આપ્યું જેમાં માત્ર વળતર લેન જ નથી પરંતુ તે એવા ઘણા લાભો પણ પ્રદાન કરે છે જે બહુ ઓછી ચાર્ટર શાળાઓ મેળ ખાય છે. 

એક મજબૂત સ્કૂલ સમુદાય

જ્યારે વ્યાવસાયિક વિકાસની તકો અને માતાપિતાની રજાના લાભો શિક્ષક ભરતી અને જાળવણીને પ્રભાવિત કરતા મહત્વપૂર્ણ પરિબળો છે, શ્રીમતી જોહ્ન્સન માને છે કે સકારાત્મક શાળા સંસ્કૃતિ હજુ પણ CICS શાળાઓના સૌથી મજબૂત આકર્ષણોમાંનું એક છે. વિદ્યાર્થીઓ માટે સમાનતા, વિવિધતા, નવીનતા અને સકારાત્મક પરિવર્તનના મૂલ્યોમાં ભાગીદારી કરવાની તક તેમના મતે પ્રતિભાશાળી વ્યાવસાયિકોને આપણા વર્ગખંડોમાં લાવે છે. તેણીને વિશ્વાસ છે કે CICS નું એક એવી સંસ્કૃતિ બનાવવા માટે સતત રોકાણ જ્યાં દરેક વ્યક્તિ જોડાઈ શકે અને શીખી શકે તેના વિદ્યાર્થી-કેન્દ્રિત વાતાવરણને ટકાવી રાખશે અને એક મજબૂત સમુદાયનું નિર્માણ ચાલુ રાખશે જે બધા વિદ્યાર્થીઓને સફળ થવામાં મદદ કરવા માટે સાથે મળીને કામ કરે છે.

The First Day

On my first day as an undergraduate at the University of Wisconsin-Madison, a professor told me, “teachers impact your life forever; no one can tell where their influence stops.” We engaged in a discussion about our past educational experiences, particularly those where teachers influenced our decisions to pursue a bachelor’s degree and I reflected on my CICS Wrightwood elementary school experiences when he was talking to me.