منذ بدء عمل لجان التحكيم النظيرة، اعتبرت بريتني تايلور، أخصائية التدخل السلوكي في CICS Lloyd Bond، أن الصبر هو إحدى قواها الخارقة العديدة. "أحب أن ألتقي بالطلاب في أماكنهم وأتطلع إلى مواصلة مشاهدة طلابي يصبحون أكثر توجهاً نحو الحلول ويصبحون أفضل للمستقبل."
لقد ولت منذ زمن طويل الأيام التي كان على الطلاب فيها أن يبرروا أمام الكبار فقط عندما لا يكونون في يومهم. بفضل السيدة بريتني تايلور، هناك الآن نهج مختلف للتعامل مع سلوك الطلاب.
Last week, Chicago Public Schools released school performance results – School Quality Rating Policy (SQRP) – from the 2015-2016 school year. CICS has a lot to celebrate and more work to do. We are proud to announce our third consecutive year of improvement across the network, with six of our campuses rated in the top two performance categories of SQRP. These achievements are the results of the talented and committed teachers, leaders, and operators working tirelessly for our students.
18 أكتوبر 2021
جهة الاتصال:
شيكاغو – يسر مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة (CICS)، وهي شبكة تضم 13 مدرسة عامة مستقلة تخدم 7400 طالب، أن تعلن أن كريس تشيونغ سيتولى منصب الرئيس التنفيذي للمنظمة اعتبارًا من 1 نوفمبر 2021. بعد بحث مكثف على الصعيد الوطني، تم اختيار تشيونغ بفضل خبرته الواسعة كقائد في مجال التعليم، وأسلوبه القيادي القائم على العلاقات، وقدرته على تحسين نتائج الطلاب مع الحفاظ على حسن سير المنظمة.
قال إيفان شارب، عضو مجلس إدارة CICS ورئيس لجنة البحث عن الرئيس التنفيذي: "كريس هو قائد متمرس ونحن على ثقة من أن لديه الخبرة والقدرات اللازمة لقيادة CICS إلى مرحلتنا التالية. ما لفت انتباهنا في كريس هو قدرته على طرح أسئلة مدروسة والاستماع باهتمام، وإحاطة نفسه بالخبراء، وحشد الناس حول هدف مشترك. إن مجلس إدارتنا ممتن للغاية لفريق CICS بأكمله على توفير الاستقرار والاستمرارية لطلابنا وعائلاتنا وموظفينا أثناء بحثنا عن الشخص المناسب لهذا المنصب".
يأتي تشيونغ إلى CICS بعد أكثر من عقد من الزمن قضاه في مناصب قيادية في شبكتين من شبكات المدارس المستقلة المرموقة على مستوى البلاد: Success Academy في نيويورك و KIPP Texas. بصفته المدير التنفيذي للعمليات في Success Academy، ساعد في نمو المنظمة من سبع مدارس تخدم 2400 طالب إلى 46 مدرسة تخدم أكثر من 16000 طالب. وفي KIPP Texas، قاد عملية دمج أربع مناطق KIPP في جميع أنحاء تكساس، والتي تخدم الآن 34000 طالب في 59 مدرسة على مستوى الولاية. في كلا الدورين، جمع كريس الأطراف المعنية من مختلف الإدارات والمناطق، بينما كان يتعامل مع تعقيدات كبيرة، لخلق المزيد من الفرص عالية الجودة للطلاب.
قال تشيونغ: "تعد CICS رائدة في مجال التعليم في شيكاغو منذ أكثر من 24 عامًا، وأنا متحمس للبناء على العمل الرائع الذي قام به طلابنا وعائلاتنا وموظفونا في السنوات القادمة. أعلم أن الأشهر الـ 18 الماضية كانت صعبة على الجميع، وأنا متحمس لقيادة فريق أظهر مرونة ومثابرة وتركيزًا لا هوادة فيه على الطلاب في مواجهة عقبات كبيرة. أتطلع إلى بناء علاقات مع كل من يلتزم بنجاح أطفال شيكاغو".
نبذة عن مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة
مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة هي شبكة حيوية تضم مجموعة متنوعة من المدارس المستقلة في شيكاغو التي تمكّن الطلاب من الازدهار كل يوم، وتضعهم على طريق النجاح في الجامعة والحياة، وتمكّن المعلمين الرياديين من السعي لتحقيق التميز من خلال الابتكار. تخدم CICS أكثر من 7400 طالب في 13 حرمًا جامعيًا في جميع أنحاء شيكاغو. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة www.chicagointl.org.
بيان صحفي_مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة تختار قائداً تعليمياً متمرساً ليكون رئيسها التنفيذي المقبل
روبرت ألكسندر يكرس جهوده لدعم أجندة تهدف إلى النهوض بأطفال السود والملونين في مجتمعه. والآن، يعود لرد الجميل للمجتمع الذي بدأ فيه مسيرته كمدرس، في جامعته الأم CICS Loomis-Longwood.
يكرم شهر المديرين الوطنيين المديرين لتأثيرهم الكبير على نجاح ورفاهية طلاب أمتنا.
انضموا إلينا في الاحتفال بجميع مديري CICS طوال شهر أكتوبر!
تحقق من العديد من مديري المدارس من حرمنا الجامعي في أفالون، بازل، باكتاون، إيرفينغ بارك، لوميس-لونغوود، لويد بوند، أكاديمية نورثتاون، برايري، رالف إليسون، واشنطن بارك، ويست بيلدن، ورايتوود.
نخطط لتقديم نبذة عن جميع مديرينا هذا الأسبوع وعن رحلتهم ليصبحوا قادة عظماء! نشكرهم على كل ما يفعلونه!
www.principalsmonth.org
www.ChicagoIntl.Org
#ThankAPrincipal#CICSPrincipals#Leaders
في وقت سابق من هذا الشهر، انضم كريس تشيونغ إلى CICS كرئيس تنفيذي جديد.
كريس هو قائد يركز على الطلاب، ونحن سعداء بانضمامه إلى عائلة CICS لخدمة معلمينا وموظفينا وعائلاتنا من خلال توفير تجارب تعليمية ممتازة ومبتكرة ومنصفة لمجتمعات شيكاغو.
تحقق منه في Crain's Chicago "On the Move".
الوجبات الغذائية تغذي أجساد الطلاب وعقولهم
يلعب فريق خدمات الطعام لدينا دورًا أساسيًا في جميع مدارس CICS. فهم جزء مهم من تحسين صحة ورفاهية طلابنا. نود أن نشارككم قصة ما يفعله برنامج خدمات الطعام لدينا كل يوم دراسي من أجل الحفاظ على صحة الطلاب وتغذيتهم.
تغيير في الوجبات
تدرك CICS أن ما يأكله الطفل يلعب دوراً في مستوى إبداعه ومشاركته وأدائه الأكاديمي. يضمن برنامجنا الغذائي توفير خيارات وجبات مغذية للطلاب والأسر. بسبب الجائحة، تم تقديم آخر وجبات مدرسية لطلاب CICS يوم الجمعة 13 مارس.
مع وجود عطلة نهاية الأسبوع فقط للتخطيط، بدأت CICS في تقديم وجبات طعام يمكن للطلاب وعائلاتهم الحصول عليها في يوم الاثنين التالي، 16 مارس. في حين أن الوجبات الأولى كانت تتكون من السندويشات واللفائف، سرعان ما أدركت CICS أن العائلات بحاجة إلى أطعمة يمكن تسخينها في المنزل.
ماذا سنأكل على الغداء؟
تغييرات في توزيع خدمات الطعام
تكريم موظفي خدمات الطعام في CICS
نادراً ما يتم تقدير الدور المهم الذي يلعبه موظفو خدمة الطعام في CICS في حياة طلابنا. في أحد الحرم الجامعي، تقوم إحدى الأمهات أحياناً بطهي الغداء لموظفي خدمة الطعام وتقدمه لهم يوم الجمعة. وهذا مجرد مثال على مدى ترابط هذه المجتمعات. لقد قدموا 500,000 وجبة منذ منتصف مارس. وتتمثل مهمتهم، خاصة أثناء التعلم عن بُعد، في إعداد وجبات عالية الجودة يرغب الطلاب في تناولها وتوصيلها إلى كل أسرة. يدرك العديد من الآباء أنه بدون موظفي خدمات الطعام، لن يحصل أطفالهم على الوجبات التي يتناولونها عادةً أثناء وجودهم في المدرسة. وهذا يوضح مدى أهميتهم!
كمجتمع مدرسي، أولويتنا هي توفير الطعام لكل طالب. حتى عندما تتغير جداول المدرسة أو تأتي العطلات وتذهب، يتم تعديل أوقات التوزيع. كما أضافت CICS وقتًا إضافيًا للاستلام في الصباح لتلائم جداول الأسر.
أعلنت شبكة مدارس إلينوي المستقلة (INCS) أن ليندي ماندل، معلمة في المدرسة الإعدادية ومدربة تعليمية في مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة إيرفينغ بارك، قد حصلت على لقب معلمة العام في المرحلة الابتدائية!
For 25 years, CICS has always been committed to launching and operating schools with diverse academic models throughout the different neighborhoods we serve, while providing support and resources to help our students achieve strong academic outcomes.
In 2019, CICS made the decision to directly operate CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond and is extremely proud of the progress made during that time in improving staff culture, increasing academic outcomes and addressing campus safety, especially during a pandemic.
As CICS looks into the future, the focus has been on continuing to provide sustainable growth and improvement for the CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond communities. Our focus has been on continuing to ensure sustainable improvement and support for the CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond communities. We believe that this next phase for the CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond communities is best led by an operator other than CICS.
We released a Request For Proposal (RFP) publicly on December 23, 2022 for School Management Organizations (SMO) to submit their proposal to directly operate CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond, beginning July 1, 2023. Our selection team, which consisted of members of the network and your school leadership, carefully reviewed operator applications and made a selection using a robust and transparent rubric.
The goal was to select an SMO that will collaborate with CICS to ensure a smooth transition for its school communities and one that gives its staff and students the support and resources required to exceed academic outcomes. CICS believes that through a partnership with the right SMO, it can accomplish these goals for its staff, students and their families.
CICS leadership presented its recommendations to the CICS Board of Directors on February 16, 2023, and the Board selected Distinctive Schools as the next School Management Organization to directly-operate CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond beginning school year 2023-2024 (July 1, 2023). This change will ensure that as these schools head into a new chapter, their students and families have comprehensive support that aligns with CICS’ organizational values of transformational academic outcomes for our students and strong support for all staff. CICS is confident that partnering with Distinctive Schools will build on the momentum we’ve established while setting up CICS Loomis-Longwood and CICS Lloyd Bond to thrive into the future.
CICS’ partnership and history with Distinctive Schools started in 2011. Distinctive Schools currently manages four CICS campuses, CICS Bucktown, CICS Irving Park, CICS Prairie and CICS West Belden. Their mission is to create diverse, joyful, welcoming communities rooted in social justice and rigorous learning. They support all learners to be engaged, curious and to achieve their full potential. Their academic outcomes are for students to become confident advocates, creative problem-solvers and collaborative leaders. Distinctive Schools leads a collaborative and innovative public education transformation that elevates access, achievement, and belonging for every student so they may thrive throughout their education, career and life.
CICS looks forward to its continued partnership with Distinctive Schools and is energized about what’s to come.
_______________________________
نبذة عن مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة
مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة هي شبكة حيوية تضم مجموعة متنوعة من المدارس المستقلة في شيكاغو التي تمكّن الطلاب من الازدهار كل يوم، وتضعهم على طريق النجاح في الجامعة والحياة، وتمكّن المعلمين الرياديين من السعي لتحقيق التميز من خلال الابتكار. تخدم CICS أكثر من 7400 طالب في 13 حرمًا جامعيًا في جميع أنحاء شيكاغو. لمزيد من المعلومات، يرجى زيارة www.chicagointl.org.
حول المدارس المتميزة
Distinctive Schools is a 501(c)(3) non-profit organization dedicated to supporting and accelerating the work of charter schools serving kids from traditionally underserved backgrounds. The team includes passionate educators and determined leaders who innovate, trailblaze, and collaboratively lead a public education transformation, as well as ensure that each and every one of Distinctive Schools students thrive in college, career, and life.
13 مارس 2020
عائلات CICS الأعزاء،
نحن نقدر دعمكم وملاحظاتكم وصبركم خلال الأسبوعين الماضيين، حيث عملنا معًا للتغلب على حالة عدم اليقين والاضطراب الناجمين عن فيروس كورونا (COVID-19). تماشيًا مع قرار الحاكم بريتزكر بإغلاق جميع المدارس في ولاية إلينوي وتحت إشراف مسؤولي الصحة العامة، ستغلق CICS جميع مدارسنا اعتبارًا من 16 مارس وحتى 30 مارس على الأقل، مع احتمال إطالة فترة الإغلاق، اعتمادًا على الظروف في نهاية الشهر.
يرجى العلم أن هذا القرار لم يتم اتخاذه باستخفاف، بل اتخذناه من أجل وضع صحة ورفاهية طلابنا وعائلاتهم وموظفينا ومجتمعاتنا في المقام الأول. نحن ندرك أن الأسبوعين المقبلين، وربما لفترة أطول، سيكونان صعبين، وبالتعاون مع Distinctive Schools و Civitas Education Partners و ReGeneration Schools، تخطط CICS لدعم طلابنا وعائلاتهم بكل الطرق الممكنة. نحن ندرك العبء الهائل الذي يضعه هذا القرار على عائلاتنا، وأنه على الرغم من أنه يساعدنا في الحد من انتشار الفيروس، إلا أنه يخلق تحديات أخرى كبيرة. نشكركم على تفهمكم أن هذا القرار تم اتخاذه من أجل دعم رفاهية مجتمعنا.
تلتزم CICS وشركاؤنا في SMO بدعم استمرار تعلم طلابنا طوال فترة الإغلاق. يوم الاثنين، ستتواجد فرق القيادة المدرسية وموظفو المكاتب في كل حرم جامعي تابع لـ CICS لتوزيع مواد التعلم الافتراضي على العائلات التي لم تستلمها يوم الجمعة. ستقوم كل حرم جامعي على حدة بإبلاغ العائلات بتعليمات توزيع هذه المواد في موعد أقصاه ظهر يوم الأحد. نحن نعمل بنشاط مع CPS ومزود خدمات الطعام لدينا لتحديد طريقة توزيع الوجبات على طلابنا طوال فترة الإغلاق. حيثما أمكن، أرسلنا الطلاب إلى منازلهم اليوم مع وجبات إفطار ليوم الاثنين في حالة حدوث إغلاق محتمل. نحن نعمل أيضًا مع CPS لإنشاء قائمة بالدعم المجتمعي لرعاية الأطفال، لأننا نعلم أن هذا الإغلاق يشكل عبئًا على عائلاتنا. سنتابع في موعد أقصاه نهاية يوم الاثنين بمزيد من المعلومات حول هذه الموارد.
طوال فترة الإغلاق، سنتواصل مع أولياء الأمور والأوصياء عبر البريد الإلكتروني أسبوعياً، أو أكثر من ذلك حسب الحاجة، وسننشر آخر المستجدات عبر موقع CICS الإلكتروني، www.chicagointl.org.
للحصول على أحدث المعلومات وأكثرها موثوقية، يرجى زيارة www.chicago.gov/coronavirus أو www.cdc.gov/coronavirus. إذا كان لديك أي أسئلة أو استفسارات، يرجى الاتصال بخط الساخن الخاص بفيروس كورونا التابع لوزارة الصحة العامة في شيكاغو (CDPH) على الرقم 312-746-4835 أو إرسال بريد إلكتروني إلى
يرجى العلم أن فريق CICS لدينا موجود لتوفير الموارد والدعم لكم ولأطفالكم خلال هذه الظروف الصعبة. في أوقات كهذه، نلتزم بالعمل معًا لرعاية كل فرد من أفراد مجتمع CICS.
مع أطيب التحيات،
إليزابيث
إليزابيث شو
الرئيس التنفيذي
مدرسة شيكاغو الدولية المستقلة
تهانينا لمدرب كرة السلة في مدرسة CICS Loomis-Longwood الثانوية، كيون سموثرز!
قبل ما يقرب من 40 عامًا، تم طرح مفهوم المدارس المستقلة لأول مرة لتشجيع طرق جديدة ومبتكرة لتعليم الشباب. منذ ذلك الحين، نمت المدارس المستقلة لتصبح حركة وطنية تخدم 3.7 مليون طالب في ما يقرب من 8000 مدرسة في 46 ولاية، بالإضافة إلى العاصمة واشنطن وبورتوريكو وغوام. على الرغم من النمو الهائل والنجاح والدعم العام الذي شهدته المدارس المستقلة العامة منذ تأسيسها، إلا أن هناك العديد من المفاهيم الخاطئة حول المدارس المستقلة.
سواء كنت مهتمًا بمعرفة المزيد عن المدارس العامة المستقلة أو كنت أحد أفراد عائلة CICS، فقد أنشأنا هذه الصفحة لنشارك الحقائق وراء بعض المفاهيم الخاطئة الشائعة.
يغير المعلمون حياة الآلاف من الأشخاص ويُلهمونهم كل يوم، حتى في ظل التحديات التي تفرضها جائحة كوفيد-19. نود أن نشكرهم! نود أن نحتفل بأسبوع تقدير المعلمين، الذي يمتد من 3 إلى 7 مايو 2021، من خلال تسليط الضوء هذا الأسبوع على المعلمين الذين أحدثوا فرقًا في CICS. تجسد المعلمة براندي بيرمان ذلك. حصلت السيدة بيرمان على جائزة "المعلمة الأساسية للعام" في أبريل 2020. تم الاحتفاء بها لتدريسها خلال التعلم عن بُعد وتفانيها المستمر في تعليم طلابها العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. اقرأ قصتها الملهمة.
براندي بيرمان هي معلمة STEM للصف الأول في CICS Lloyd Bond. وهي أيضًا عضو في فرع Phi Kappa Omega من Alpha Kappa Alpha Sorority. انضمت إلى النادي النسائي في 5 مايو 2002 عندما كانت طالبة دراسات عليا في جامعة Eastern Michigan University؛ وهو إرث عائلي حيث انضمت جدتها في عام 1945 وكانت والدتها أيضًا عضوًا فيه. شعار فرع Phi Kappa Omega هو "خدمة البشرية جمعاء" وبالنسبة للسيدة بيرمان، "هذه العقلية لا تتوقف عند سن 22 عندما تحصل على شهادتك الجامعية." هذا الشعار هو شيء تجسده كمعلمة في Bond وفي حياتها.
ألفا كابا ألفا هي إحدى الجمعيات النسائية والجمعيات الطلابية التي تشكل المنظمات الوطنية اليونانية السوداء التي يشار إليها غالبًا باسم "الديفين ناين" (Divine Nine). يعود تاريخ هذه المنظمات الخدمية إلى أوائل القرن العشرين. تأسست هذه المنظمات في خمس جامعات، بما في ذلك جامعة مورغان ستيت وجامعة هوارد، وكلاهما من الجامعات التاريخية للسود (HBCUs).
تركز السيدة بيرمان حالياً على هدفين من أهداف برنامج المنظمة، وهما الفنون والتأثير العالمي. وقد شاركت في مشاريع مثل Soles4Souls، وهي منظمة تحول الأحذية والملابس غير المرغوب فيها إلى فرص، وقامت بجمع فساتين للفتيات الصغيرات وفي حملة Vision Fair لجمع النظارات للأطفال. هذا العام، تشارك السيدة بيرمان في حملة جمع الكتب السنوية للفرع مع تعيين لويد بوند كواحدة من المدارس التي ستتلقى الكتب.
بصفتها معلمة STEM للصف الأول، لا تستطيع السيدة بيرمان التحدث مع طلابها عن نادي الطالبات، ولكن هذا يؤثر على وجهات النظر التي تنقلها إلى طلابها. يضم فصلها عددًا أكبر من الفتيات مقارنة بالفتيان، وهي تحرص على مشاركة الفتيات في كل ما يتعلق بالرياضيات والعلوم. "لا أطرح أبدًا فكرة أن الرياضيات هي مادة نمطية للفتيان. أنا أشجع على الشمولية وأجعلها ذات صلة بحياتهم. أريدهم أن يفهموا أن معرفة الوقت، وعد النقود، وشراء الأشياء، وخبز الكعك، كلها أمور تعتمد على الرياضيات." كما أن المجتمع المتماسك للمعلمين في مدرسة لويد بوند يضمن نقل موضوعاتها ورسائلها إلى الصف التالي.
السيدة بيرمان هي أيضًا عضو في فريق مشاركة أولياء الأمور بالمدرسة. عملت على إعداد دليل أولياء الأمور وجامعة أولياء الأمور، وهي طريقة لتعلم مهارات جديدة تساعدهم على دعم أطفالهم في التعلم عن بُعد. في الخريف الماضي، شاركت السيدة بيرمان في ندوة مباشرة على فيسبوك مع أولياء الأمور ومن أجلهم. قدمت ندوة "Pink Table Talk"، التي رعتها جمعية الطالبات، نصائح وحيلًا للتعامل مع بيئة التعلم الافتراضية وتناولت بعض التحديات التي تواجهها الأمهات على وجه الخصوص في التعلم عن بُعد. تمكنت السيدة بيرمان من تقديم وجهات نظرها كمعلمة وكأم لطفل في الصف الثاني. "الآن، أكثر من أي وقت مضى، نبذل المزيد من الجهد للاستثمار في بناء علاقات قوية مع أولياء الأمور." تعتقد السيدة بيرمان أن هذه العلاقات هي جزء لا يتجزأ من سبب ازدهار طلابها الصغار وستستمر في ذلك عندما يتمكن الطلاب من العودة إلى التعلم الشخصي. إن شغف براندي بالخدمة والتعليم هو ما تعتقد أنه يجعل الطلاب والأسر وحدة متماسكة.
بدأت جوآن ناش مسيرتها المهنية كمعلمة في مدرسة لوميس-لونغوود ولم تنظر إلى الوراء منذ ذلك الحين. بدأت بتدريس طلاب الصف الثاني في مدرسة لوميس-لونغوود في عام 2010، ثم عادت في عام 2018 كمدربة تعليمية لمعلمي الصفين الثاني والثالث. قبل اندلاع الجائحة مباشرة، عادت جوآن إلى منصبها الحالي كمديرة التعليم في مدرسة لوميس K-5 في يوليو 2020. "في منصبي الجديد، كنت قلقة من أن أكون مصدر إلهاء عندما أدخل إلى الفصل لأن العديد من الأطفال يتذكرونني، ولكن كان من الرائع أن ألقى ترحيبًا منهم." عودتها خلال فترة التعلم عن بُعد عززت الشعور بالطبيعية والاستمرارية لدى الطلاب والمعلمين. رحلة جوآن التعليمية هي رحلة مليئة بالأمل والإلهام خلال هذه الجائحة.
13 مارس 2020
عائلات CICS الأعزاء:
أود أن أشكر كل واحد منكم على اهتمامكم بالتطورات المتعلقة بفيروس كورونا (COVID-19) في شيكاغو وعلى الصعيد الوطني. حتى الآن، لا علم لنا بأي حالات مؤكدة أو مشتبه بها للإصابة بفيروس كورونا في أي من حرمنا الجامعي. أود أن أؤكد لكم أن CICS تراقب الوضع عن كثب وتعمل مع CPS ومسؤولي الصحة العامة المحليين لتقديم التوجيهات لموظفينا وطلابنا وعائلاتهم. وكما هو الحال دائماً، فإن صحة وسلامة طلابنا وزملائنا في الفريق هي أولوياتنا القصوى.
خلال الأسبوع الماضي، شكلت CICS فريق استجابة لفيروس COVID-19 لمتابعة آخر المستجدات المحلية والتوصيات الصادرة عن CPS ووزارة الصحة العامة في شيكاغو ومراكز مكافحة الأمراض، وكذلك للرد على أسئلة موظفينا وعائلاتنا ووضع إرشادات وإبلاغها في ظل استجابة CICS للوضع المتطور لفيروس COVID-19. بينما نأمل أن تظل مدارسنا مفتوحة وتعمل وفقًا لجداولها المعتادة في الأسابيع والأشهر المقبلة، فإننا نعمل أيضًا على خطط طوارئ للتعلم عن بُعد والوصول إلى برنامج التغذية المدرسية في حالة إغلاق طويل الأمد. يرجى إكمال هذا الاستبيان الذي يستغرق دقيقتين حتى نتمكن من الاستعداد بشكل مناسب لتقديم الدعم في حالة اضطرارنا إلى إغلاق حرم جامعي واحد أو أكثر.
كما أننا نتخذ احتياطات معقولة للحد من التعرض لفيروس COVID-19 ومنع انتشاره داخل مدارسنا والمجتمعات المحيطة بها. في حين أننا لا نزال نسمح بالسفر المحلي داخل حدود مدينة شيكاغو، فقد اتخذنا القرار الصعب بإلغاء أو تأجيل جميع الرحلات الداخلية والخارجية غير المحلية للموظفين والطلاب نيابة عن مؤسسة شيكاغو للعلوم والتكنولوجيا ( ) CICS من الآن وحتى 10 أبريل 2020، وهو آخر يوم في عطلة الربيع. ويشمل ذلك الرحلات التي ترعاها وتنسقها CICS للطلاب خلال عطلة الربيع وجولات الجامعات. ندرك مدى خيبة الأمل التي قد يسببها هذا القرار، خاصة بالنسبة للرحلات التي كان طلابنا يتطلعون إليها منذ بعض الوقت، ولكن هذه التوقف لمدة شهر سيسمح لنا بالتركيز على الحد من التعرض المحتمل وإدارة المخاطر، بينما نراقب آخر التطورات.
كما سنقوم بإلغاء أو تأجيل التجمعات والفعاليات الطلابية خارج ساعات الدوام المدرسي العادية. ستستمر البرامج بعد الدوام المدرسي في حرمنا الجامعي كما هو مقرر. قد تشمل الفعاليات الملغاة أو المؤجلة الحفلات الموسيقية والفعاليات الخاصة بالآباء والرقصات، وسيقوم مدير مدرستكم بمتابعة المزيد من التفاصيل حول خطط الفعاليات المقررة.
يرجى تذكر الاستمرار في اتخاذ تدابير احترازية معقولةللحفاظ على صحتك ومنع انتشار الفيروس، بما في ذلك تطهير الأشياء التي تلمسها بشكل متكرر، وغسل يديك بشكل متكرر، وتجنب لمس عينيك وأنفك وفمك، والبقاء في المنزل إذا كنت تشعر بالمرض أو تظهر عليك أعراض مثل الحمى والسعال و/أو ضيق التنفس. إذا كان من المعروف أنك قد اتصلت بشخص مصاب بفيروس كوفيد-19، أو إذا كان لديك أي مخاوف أخرى بشأن التعرض للفيروس بشكل عام أو في الحرم الجامعي، يرجى الاتصال بـ
للحصول على أحدث المعلومات وأكثرها موثوقية، يرجى زيارة www.chicago.gov/coronavirus أو www.cdc.gov/coronavirus. إذا كان لديك أي أسئلة أو استفسارات، يرجى الاتصال بخط الساخن الخاص بفيروس كورونا التابع لوزارة الصحة العامة في شيكاغو (CDPH) على الرقم 312-746-4835 أو إرسال بريد إلكتروني إلى
على الرغم من أن الوضع الحالي مقلق، إلا أن هناك الكثير مما يمكننا القيام به للحد من التعرض للفيروس ومنع انتشاره. أؤكد لكم أن فريقنا يواصل متابعة آخر التطورات وسنواصل إطلاع عائلاتنا على المستجدات مع تطور الوضع. نشكركم على ثقتكم المستمرة في CICS وعلى السماح لنا بأن نواصل كوننا موردًا لكم ولعائلاتكم.
مع أطيب التحيات،
إليزابيث شو
الرئيس التنفيذي
مدارس شيكاغو الدولية المستقلة
