این هفته، هیئت آموزش و پرورش ایالت ایلینوی (ISBE) از جدیدترین رتبه‌بندی‌های نهایی کارت گزارش مدارس ایلینوی خود رونمایی کرد که برای کمک به جوامع مدرسه‌ای در درک بهتر میزان خدمات‌رسانی یک مدرسه به دانش‌آموزانش طراحی شده‌اند. این رتبه‌بندی‌ها جزء کلیدی سیستم پاسخگویی مدارس ایلینوی هستند و به شبکه‌هایی مانند CICS اجازه می‌دهند تا نقاط قوت، زمینه‌های رشد و عملکرد همه مدارس دولتی در سراسر ایلینوی را بهتر درک کنند.  

CICS Prairieis a K-8 public charter school nestled in Chicago's Roseland neighborhood on Chicago's South Side. Their school boasts a dedicated staff that prides itself on forming close relationships with parents and the surrounding community. This is why their Principal, Rachael Beucher, has a strong focus on empowering her students academically and socially. 

امسال بیست و ششمین سالگرد بزرگداشت دکتر مارتین لوتر کینگ جونیور به عنوان یک رهبر حقوق مدنی در ایالات متحده است. بیش از هر زمان دیگری، ما به لحظه‌ای نیاز داریم تا در مورد آنچه هنوز باید برای بزرگداشت او از منظر انسانی و حقوق مدنی انجام شود، تأمل کنیم. برای بزرگداشت این روز، تاکیا هیلتون، مدیر مدرسه رالف الیسون از CICS، تأملات خود را در مورد اهمیت این تعطیلات ارائه می‌دهد و در مورد لزوم ادامه کار دکتر کینگ در زمینه عدالت و برابری برای همه بحث می‌کند. 

صبح روز ۷ ژانویه، یک روز پس از شورش در ساختمان کنگره آمریکا، با کلمات «تعهد وفاداری ایالات متحده» در ذهنم از خواب بیدار شدم. یادم می‌آید که بارها و بارها به این کلمات فکر می‌کردم: «یک ملت تحت فرمان خدا، غیرقابل تقسیم، با آزادی و عدالت برای همه». با خودم فکر کردم، فرانسیس بلامی احتمالاً این را با در نظر گرفتن کودکان سیاه‌پوست و قهوه‌ای ننوشته است. این سرود هنوز هم درست به نظر نمی‌رسد. به نظر نمی‌رسد که شهروندان این کشور اصلاً غیرقابل تقسیم بوده‌اند. به نظر می‌رسد کشور ما بیش از هر زمان دیگری دچار تفرقه شده است. چرا؟ زیرا آنچه در چند هفته گذشته (و بیش از چهار سال) دیده‌ایم، نتیجه لفاظی‌های تفرقه‌انگیز چهل و پنجمین فرمانده کل قوا در کشور است. سخنان او صدها «شهروند آمریکایی» را به حمله به ساختمانی سوق داد که باید نفوذناپذیر می‌بود، نماد و محل ملاقات دموکراسی ما.  

به عنوان یک مربی، وقتی به آزادی و عدالت فکر می‌کنم، به تعاریف رسمی هر اصطلاح جذب می‌شوم. عدالت چیست؟ مریام وبستر آن را «کیفیت عادل، بی‌طرف یا منصف بودن» تعریف می‌کند. آزادی به عنوان «برخورداری مثبت از حقوق و امتیازات مختلف اجتماعی، سیاسی یا اقتصادی» تعریف می‌شود. سپس، به جای تصاویر ناامیدکننده‌ای که هر رسانه خبری قابل تصوری را پر کرده بود، به نکات مثبت آن روز فکر کردم. وقتی «آزادی» و «عدالت» از طریق نتایج انتخابات سنا در ایالت جورجیا خود را نشان دادند، خندیدم.  

درست یک روز قبل از شورش، مردم جورجیا آزادی‌های خود را در حوزه‌های رأی‌گیری اعمال کردند. در نتیجه، کشیش رافائل وارناک، کشیش ارشد کلیسای باپتیست ابنزر، همان کلیسایی که کشیش دکتر مارتین لوتر کینگ جونیور در آن موعظه می‌کرد، به عنوان اولین سناتور آمریکایی آفریقایی‌تبار از ایالت جورجیا انتخاب شد. ما راه درازی را پیموده‌ایم! با دانستن اینکه سفر سخت دکتر کینگ برای حقوق برابر آمریکایی‌های آفریقایی‌تبار با انتخاب کشیش وارناک به واقعیت تبدیل شد، احساس شادی به من دست داد. اما باید کارهای بیشتری انجام شود. 

در حالی که ما زندگی و میراث دکتر کینگ را جشن می‌گیریم، از سهمی که او و بسیاری دیگر برای سیاه‌پوستان داشته‌اند تا بتوانند آزادی و عدالت را تجربه کنند، سپاسگزارم. اگرچه آمریکایی‌های آفریقایی‌تبار گام‌های تدریجی در جامعه برداشته‌اند، اما ما راه درازی در پیش داریم. به گفته دکتر کینگ، "نه، نه، ما راضی نیستیم و تا زمانی که عدالت مانند آب و عدالت مانند یک نهر خروشان جاری نشود، راضی نخواهیم شد." عدالت "فقط برای ما" نیست و منحصر به جامعه سیاه‌پوستان و رنگین‌پوستان نیست. برای همه ماست! مانند دکتر کینگ، من هم این رویا را دارم.  

تاکیا هیلتون

مدیر 

پردیس رالف الیسون CICS

Dear CICS families, 

 Minutes ago, Mayor Lightfoot announced that all CPS schools will remain closed through April 20. Given the necessity of this action to protect the health and well-being of our students, families and communities, CICS will follow suit. Please note that our previously scheduled Spring Break from April 6 through April 10 will continue as planned and we will not provide teacher-directed instruction during that week. We will follow up with more details and guidance as we learn more, but please know that we are committed to supporting our students throughout this extended closure.

These are unprecedented times and I urge you to please stay informed and take care of yourselves, as we will all be in this for what feels like a very long haul. 

Take care, 

الیزابت

__________________

[Spanish Translation]

Asunto:  Cierre de la escuela extendido hasta el 20 de abril.

Estimadas familias de CICS:

Hace solo unos minutos, el alcalde Lightfoot anuncio que todas las escuelas de CPS permanecerán cerradas hasta el 20 de abril. Dada la necesidad de esta acción para proteger la salud y el bienestar de nuestros estudiantes, familias y comunidades, CICS hará lo mismo. Tenga en cuenta que nuestras vacaciones de primavera programadas previamente del 6 al 10 de abril continuarán según lo planeado y no proporcionaremos instrucción durante esa semana. Seguiremos con más detalles y orientación a medida que aprendamos más, pero tenga en cuenta que estamos comprometidos a apoyar a nuestros estudiantes durante este cierre prolongado.

Estos son tiempos sin precedentes y les insto a que se mantengan informados y se cuiden, ya que todos estaremos en esto por lo que parece ser un viaje muy largo.

Cuídanse, 

Elizabeth

According to a 2015 report from the tech nonprofit CompTIA, students and educators alike believe access to technology in classrooms is beneficial to getting ahead in the increasingly digital workforce.

To help schools ensure access to learning technologies, Relativity, a provider of cloud-based data management and analytics tools for companies in the legal industry, has established a Wired to Learn technology grant for local schools.

Check out this amazing feature done by one of our SMO partners, Distinctive Schools, highlighting CICS Prairie's amazing STEAM Lab!

ادی جانسون، مدیر عامل استعدادهای CICS، تنوع را فراتر از اصطلاحات رایج نژاد و جنسیت تعریف می‌کند. وقتی نقشی در دانشگاه‌های ما آزاد است، او همچنین به دنبال تنوع تجربیات در کاندیداهای هر موقعیت است. او در طول مصاحبه‌ها اغلب از کارمندان بالقوه می‌خواهد که در مورد شایستگی‌های فرهنگی خود صحبت کنند و بر این نکته تمرکز می‌کند که چگونه ارزش برابری CICS با هر فرد طنین‌انداز می‌شود. خانم جانسون معتقد است که تجربیات زیسته و آگاهی فرهنگی معلمان CICS می‌تواند دیدگاه وسیع‌تری از جهان را در اختیار دانش‌آموزان ما قرار دهد. نیروی کار متنوع همچنین می‌تواند تأثیر عمیق و ماندگاری بر فرهنگ مدرسه داشته باشد.

فرهنگ مدرسه مبتنی بر ارزش

فرهنگ مثبت مدرسه یکی از سنگ بناهایی است که ادی جانسون آن را به عنوان یکی از دلایلی که افراد تصمیم می‌گیرند در دانشگاه‌های ما کار کنند، معرفی می‌کند. تحقیقات چندین مطالعه اخیر نشان داده است که فرهنگ مدرسه مبتنی بر ارزش (شیوه‌های انضباطی پیشگیرانه، توسعه حرفه‌ای، فرصت‌های رشد و قدردانی) به اندازه حقوق و مزایا مهم است. CICS در حال جمع‌آوری داده‌ها برای هدایت تیم استعدادیابی در درک اینکه چرا مربیان CICS را انتخاب می‌کنند و چگونه می‌توان اطمینان حاصل کرد که مدارس ما بهترین و با استعدادترین معلمان را حفظ می‌کنند، بوده است. خانم جانسون در اوایل امسال در ایجاد و اجرای یک مدل حقوق و دستمزد مبتنی بر عدالت مبتنی بر داده نقش مهمی داشت. قبل از تعطیلی همه‌گیری، خانم جانسون در تعدادی از نمایشگاه‌های استخدام در دانشگاه‌ها شرکت کرده بود و شاهد تبلیغ حقوق اولیه سایر مناطق آموزشی بود. وقتی او با دانش‌آموزان صحبت می‌کرد، آنها را با مدل CICS آشنا می‌کرد که نه تنها دارای خطوط جبران خسارت است، بلکه طیف وسیعی از مزایا را نیز ارائه می‌دهد که کمتر مدرسه مستقلی می‌تواند با آن برابری کند. 

یک جامعه مدرسه‌ای قوی

در حالی که فرصت‌های توسعه حرفه‌ای و مزایای مرخصی والدین از عوامل مهمی هستند که بر استخدام و حفظ معلمان تأثیر می‌گذارند، خانم جانسون معتقد است که فرهنگ مثبت مدرسه هنوز یکی از قوی‌ترین جاذبه‌های مدارس CICS است. فرصت سهیم شدن در ارزش‌های برابری، تنوع، نوآوری و تغییر مثبت برای دانش‌آموزان، به آنچه او معتقد است، متخصصان با استعداد را به کلاس‌های درس ما می‌آورد. او اطمینان دارد که سرمایه‌گذاری مداوم CICS در ایجاد فرهنگی که در آن همه بتوانند درگیر شوند و یاد بگیرند، محیط دانش‌آموزمحور آن را حفظ خواهد کرد و به ایجاد جامعه‌ای قوی که با هم برای کمک به موفقیت همه دانش‌آموزان تلاش می‌کنند، ادامه خواهد داد.

هر روز صبح که با شور و شوق به سمت جنوب شیکاگو رانندگی می‌کنم تا با اشتیاق به کار قلبی‌ام در جامعه‌ی رزلند بپردازم، بخش کوچکی از سخنرانی دکتر مارتین لوتر کینگ جونیور با عنوان «من رویایی دارم» عمیقاً در روح من ریشه دوانده است. بخشی از رویای دکتر کینگ که در آن امیدوار است چهار فرزندش «روزی در کشوری زندگی کنند که در آن نه بر اساس رنگ پوستشان، بلکه بر اساس محتوای شخصیتشان قضاوت شوند». در آن روز گرم آگوست ۱۹۶۳، بر روی پله‌های بنای یادبود لینکلن در واشنگتن دی سی، فراخوانی برای اقدام برای عدالت و برابری داده شد. این فراخوان برای اقدام همان چیزی است که به من الهام می‌بخشد و مرا به عنوان یک رهبر آموزشی در شهر شیکاگو به پیش می‌راند.

جوی و جید لی، خواهران و دو کارآفرین جوان از CICS Prairie، موفقیت خود در دکه لیموناد را به چیزی حتی بزرگتر تبدیل کردند - کتابی با عنوان «لیموهایی با عشق» . سفر الهام‌بخش آنها که اخیراً در ABC7 شیکاگو پخش شد ، به عنوان راهی برای جمع‌آوری پول برای بلیط‌های WNBA آغاز شد، اما به سرعت به درسی در پشتکار و کارآفرینی تبدیل شد. کتاب آنها، «لیموهایی با عشق »، بچه‌های دیگر را تشویق می‌کند تا رویاهای بزرگ داشته باشند و برای رسیدن به اهدافشان سخت تلاش کنند.