13 مارچ 2020

پیارے CICS فیملیز، 

ہم نے گزشتہ دو ہفتوں کے دوران آپ کے تعاون، تاثرات اور صبر کی تعریف کی ہے کیونکہ ہم نے COVID-19 کی وجہ سے پیدا ہونے والی غیر یقینی صورتحال اور خلل کو نیویگیٹ کرنے کے لیے مل کر کام کیا ہے۔ الینوائے کے تمام اسکولوں کو بند کرنے کے گورنر پرٹزکر کے حکم نامے کے مطابق اور صحت عامہ کے حکام کی رہنمائی میں، CICS ہمارے تمام اسکولوں کو 16 مارچ سے شروع کرکے کم از کم 30 مارچ تک بند کردے گا، مہینے کے آخر میں حالات کے لحاظ سے، طویل بندش کے امکان کے ساتھ۔ 

براہ کرم جان لیں کہ یہ وہ فیصلہ نہیں ہے جسے ہم نے ہلکے سے لیا ہے، بلکہ ایک ایسا فیصلہ ہے جو ہم نے اپنے طلباء، خاندانوں، عملے اور کمیونٹیز کی صحت اور بہبود کو سب سے آگے رکھنے کے لیے کیا ہے۔ ہم سمجھتے ہیں کہ اگلے دو ہفتے، اور ممکنہ طور پر زیادہ، مشکل ہوں گے اور، Distinctive Schools، Civitas Education Partners اور Regeneration Schools کے ساتھ شراکت میں، CICS اپنے طلباء اور خاندانوں کی ہر ممکن مدد کرنے کا ارادہ رکھتا ہے۔ ہم اس ناقابل یقین بوجھ کو پہچانتے ہیں جو اس سے ہمارے خاندانوں پر پڑتا ہے، اور یہ کہ جب کہ یہ وائرس کے پھیلاؤ کو کم کرنے میں ہماری مدد کرتا ہے، اس سے دیگر اہم چیلنجز بھی پیدا ہوتے ہیں۔ یہ سمجھنے کے لیے آپ کا شکریہ کہ یہ فیصلہ ہماری کمیونٹی کی فلاح و بہبود کے لیے کیا گیا ہے۔ 

CICS اور ہمارے SMO پارٹنرز بندش کے دوران ہمارے طلباء کی مسلسل سیکھنے میں مدد کرنے کے لیے پرعزم ہیں۔ پیر کے روز، اسکول کی قیادت کی ٹیمیں اور دفتری عملہ ہر CICS کیمپس میں ان خاندانوں میں ورچوئل لرننگ مواد تقسیم کرنے کے لیے ہوں گے جنہوں نے جمعہ کو انہیں موصول نہیں کیا تھا۔ انفرادی کیمپس ان مواد کی تقسیم کے لیے ان کے اہل خانہ کو اتوار کی دوپہر کے بعد ہدایات دیں گے۔ ہم بندش کے دوران اپنے طلباء کے لیے کھانے کی تقسیم کے طریقہ کار کا تعین کرنے کے لیے CPS اور اپنے فوڈ سروس فراہم کنندہ کے ساتھ فعال طور پر کام کر رہے ہیں۔ جہاں ممکن ہو، ہم نے ممکنہ بندش کی صورت میں طلباء کو آج پیر کی صبح ناشتے کی اشیاء کے ساتھ گھر بھیج دیا۔ ہم بچوں کی دیکھ بھال کے لیے کمیونٹی سپورٹ کی فہرست بنانے کے لیے بھی CPS کے ساتھ کام کر رہے ہیں، کیونکہ ہم جانتے ہیں کہ یہ بندش ہمارے خاندانوں پر بوجھ بنتی ہے۔ ہم ان وسائل کے بارے میں مزید معلومات کے ساتھ پیر کو دن کے اختتام کے بعد پیروی کریں گے۔ 

پوری بندش کے دوران، ہم اپنے والدین اور سرپرستوں سے ہفتہ وار بنیادوں پر، یا ضرورت کے مطابق زیادہ کثرت سے ای میل کے ذریعے بات چیت کریں گے اور ہم CICS ویب سائٹ www.chicagointl.org کے ذریعے اپ ڈیٹس کا اشتراک کریں گے۔ 

سب سے زیادہ قابل اعتماد اور تازہ ترین معلومات کے لیے، براہ کرم ملاحظہ کریں۔ www.chicago.gov/coronavirus یا www.cdc.gov/coronavirus. اگر آپ کے کوئی سوالات یا خدشات ہیں، تو براہ کرم CDPH کورونا وائرس ہاٹ لائن سے 312-746-4835 پر رابطہ کریں یا ای میل کریں۔ یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے۔ اسے دیکھنے کے لیے آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال ہونا چاہیے۔. آپ CICS COVID-19 ریسپانس ٹیم سے بھی رابطہ کر سکتے ہیں۔ یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے۔ اسے دیکھنے کے لیے آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال ہونا چاہیے۔ یا CICS مین آفس بذریعہ فون 312-651-5000 پر۔  

براہ کرم جان لیں کہ ہماری CICS ٹیم اس مشکل صورتحال میں آپ کو اور آپ کے بچے کو وسائل اور مدد فراہم کرنے کے لیے موجود ہے۔ اس طرح کے اوقات میں، ہم CICS کمیونٹی کے ہر رکن کی دیکھ بھال کے لیے اکٹھے ہونے کا عہد کرتے ہیں۔

گرمجوشی سے، 

الزبتھ

الزبتھ شا

سی ای او 

شکاگو انٹرنیشنل چارٹر اسکول

تمام CICS اسکولوں کو بند کرنا: 16 مارچ سے 30 مارچ تک _pdf

تمام CICS اسکولوں کو بند کرنا: 16 مارچ سے 30 مارچ تک_Spanish_pdf

CICS Loomis-Longwood ہائی سکول باسکٹ بال کوچ کیون سمدرز کو مبارک ہو!

تقریباً 40 سال پہلے، چارٹر اسکولوں کا تصور سب سے پہلے نوجوانوں کو تعلیم دینے کے نئے اور اختراعی طریقوں کی حوصلہ افزائی کے لیے پیش کیا گیا تھا۔ اس کے بعد سے، چارٹر ایک قومی تحریک کی شکل اختیار کر چکے ہیں جو 46 ریاستوں کے علاوہ DC، پورٹو ریکو اور گوام کے تقریباً 8,000 سکولوں میں 3.7 ملین طلباء کی خدمت کر رہے ہیں۔ اگرچہ سرکاری چارٹر اسکولوں نے اپنے قیام کے بعد سے زبردست ترقی، کامیابی، اور عوامی حمایت دیکھی ہے، چارٹر اسکولوں کے بارے میں بہت سی غلط فہمیاں موجود ہیں۔

چاہے آپ عوامی چارٹر کے بارے میں دلچسپی رکھتے ہوں یا CICS فیملی کے رکن، ہم نے اس صفحہ کو کچھ عام غلط فہمیوں کے پیچھے حقائق کو شیئر کرنے کے لیے ایک ساتھ رکھا ہے۔

اس موسم سرما میں، شکاگو انٹرنیشنل چارٹر سکول (CICS) نے ریاستی نمائندوں Jaime M. Andrade, Jr. (40th District), Will Guzzardi (39th District) اور Michael Kelly (15th District)، اور شکاگو بورڈ آف ایجوکیشن کے ممبر جینیفر Custer (Dirt 1B) کی CICS ارونگ پارک، CICS ارونگ پارک، نارتھ ٹاؤن اکیڈمی، CICS میں بحیثیت CICS اکیڈمی کی میزبانی کی۔   

13 مارچ 2020

پیارے CICS فیملیز: 

میں شکاگو اور قومی سطح پر COVID-19، یا کورونا وائرس کے حوالے سے ترقی پذیر صورتحال پر آپ کی توجہ کے لیے آپ میں سے ہر ایک کا شکریہ ادا کرنا چاہتا ہوں۔ ابھی تک، ہم اپنے کسی بھی کیمپس میں COVID-19 کے سامنے آنے یا اس سے متعلق کسی تصدیق شدہ کیس سے واقف نہیں ہیں۔ میں آپ کو یقین دلانا چاہتا ہوں کہ CICS صورتحال پر گہری نظر رکھے ہوئے ہے اور CPS اور مقامی صحت عامہ کے اہلکاروں کے ساتھ کام کر رہا ہے تاکہ ہمارے عملے، طلباء اور خاندانوں کو رہنمائی فراہم کی جا سکے۔ ہمیشہ کی طرح، ہمارے طلباء اور ٹیم کے ساتھیوں کی صحت اور حفاظت ہماری اولین ترجیحات ہیں۔  

گزشتہ ہفتے کے دوران، CICS نے CPS، شکاگو کے محکمہ صحت عامہ اور بیماریوں کے کنٹرول کے مراکز سے تازہ ترین مقامی پیش رفتوں اور سفارشات پر اپ ٹو ڈیٹ رہنے کے ساتھ ساتھ ہمارے عملے اور خاندانوں سے سوالات کرنے اور رہنمائی تیار کرنے اور بات چیت کرنے کے لیے ایک COVID-19 رسپانس ٹیم کو اکٹھا کیا ہے کیونکہ CICS ابھرتی ہوئی COVID-19 صورتحال کا جواب دیتا ہے۔ اگرچہ ہمیں امید ہے کہ ہمارے اسکول آنے والے ہفتوں اور مہینوں میں اپنے معمول کے نظام الاوقات پر کھلے رہیں گے اور کام کریں گے، ہم ریموٹ سیکھنے اور طویل بندش کی صورت میں اسکول کے کھانے کے پروگرام تک رسائی کے لیے ہنگامی منصوبوں پر بھی کام کر رہے ہیں۔ براہ کرم یہ دو منٹ کا سروے مکمل کریں تاکہ اگر ہمیں ایک یا زیادہ کیمپس بند کرنے کی ضرورت ہو تو ہم مدد کے لیے مناسب طریقے سے تیاری کر سکیں۔

ہم اپنے اسکولوں اور آس پاس کی کمیونٹیز میں COVID-19 کے پھیلاؤ کو محدود کرنے اور اسے روکنے کے لیے بھی معقول احتیاطی تدابیر اختیار کر رہے ہیں۔ جب کہ ہم اب بھی شکاگو شہر کی حدود میں مقامی سفر کی اجازت دے رہے ہیں، ہم نے تمام عملے اور طالب علم کے غیر مقامی گھریلو اور بین الاقوامی سفر کو منسوخ یا ملتوی کرنے کا مشکل فیصلہ کیا ہے ۔ CICS اب سے لے کر 10 اپریل 2020 تک، اسپرنگ بریک کے آخری دن۔ اس میں CICS کے زیر کفالت اور مربوط طلباء کے موسم بہار کے وقفے کے دورے اور کالج کے دورے شامل ہیں۔ ہم تسلیم کرتے ہیں کہ یہ فیصلہ کتنا مایوس کن ہو سکتا ہے، خاص طور پر ان دوروں کے لیے جن کا ہمارے طلباء کچھ عرصے سے انتظار کر رہے تھے، لیکن اس مہینے کے طویل وقفے سے ہمیں ممکنہ نمائش کو محدود کرنے اور خطرات کے انتظام پر توجہ مرکوز کرنے کی اجازت ملے گی، جب کہ ہم تازہ ترین پیش رفت کی نگرانی کرتے ہیں۔ 

ہم باقاعدہ اسکول کے دن سے باہر طلباء کے اجتماعات اور تقریبات کو بھی منسوخ یا ملتوی کریں گے۔ اسکول کے بعد کے پروگرام ہمارے کیمپس میں شیڈول کے مطابق جاری رہیں گے۔ منسوخ یا ملتوی ہونے والے پروگراموں میں کنسرٹ، والدین کی تقریبات اور رقص شامل ہو سکتے ہیں، اور آپ کے اسکول کے ڈائریکٹر طے شدہ واقعات کے منصوبوں کے بارے میں مزید تفصیلات کے ساتھ فالو اپ کریں گے۔ 

براہ کرم مناسب احتیاطی تدابیر پر عمل کرتے رہنا یاد رکھیںاپنے آپ کو صحت مند رکھنے اور وائرس کے پھیلاؤ کو روکنے کے لیے، جس میں باقاعدگی سے چھونے والی چیزوں کو جراثیم سے پاک کرنا، بار بار اپنے ہاتھ دھونا، اپنی آنکھوں، ناک اور منہ کو چھونے سے گریز کرنا، اور اگر آپ بیمار محسوس کررہے ہیں یا بخار، کھانسی اور/یا سانس کی قلت جیسی علامات ظاہر کررہے ہیں تو گھر میں رہنا شامل ہیں۔ اگر آپ کے بارے میں جانا جاتا ہے کہ آپ کسی ایسے شخص کے ساتھ رابطے میں آئے ہیں جس کے پاس COVID-19 ہے، یا اگر آپ کو عام طور پر یا کیمپس میں نمائش کے بارے میں کوئی اور خدشات ہیں، تو براہ کرم رابطہ کریں۔ یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے۔ اسے دیکھنے کے لیے آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال ہونا چاہیے۔ اور آپ کے اسکول کے ڈائریکٹر کو فوری طور پر۔ 

سب سے زیادہ قابل اعتماد اور تازہ ترین معلومات کے لیے، براہ کرم ملاحظہ کریں۔ www.chicago.gov/coronavirus یا www.cdc.gov/coronavirus. اگر آپ کے کوئی سوالات یا خدشات ہیں، تو براہ کرم CDPH کورونا وائرس ہاٹ لائن سے 312-746-4835 پر رابطہ کریں یا ای میل کریں۔ یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے۔ اسے دیکھنے کے لیے آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال ہونا چاہیے۔. آپ CICS کی COVID-19 رسپانس ٹیم لائن سے بھی رابطہ کر سکتے ہیں۔ یہ ای میل پتہ اسپیم بوٹس سے محفوظ کیا جارہا ہے۔ اسے دیکھنے کے لیے آپ کو جاوا اسکرپٹ کا فعال ہونا چاہیے۔ یا CICS مین آفس بذریعہ فون 312-651-5000 پر۔  

اگرچہ موجودہ صورتحال تشویشناک ہے، ہم وائرس کے پھیلاؤ کو روکنے اور اس کے پھیلاؤ کو روکنے کے لیے بہت کچھ کر سکتے ہیں۔ میں آپ کو یقین دلاتا ہوں کہ ہماری ٹیم تازہ ترین پیشرفت کی پیروی جاری رکھے ہوئے ہے اور ہم حالات کے بدلتے ہی اپنے خاندانوں کو اپ ڈیٹ کرتے رہیں گے۔ CICS پر آپ کے مسلسل اعتماد اور ہمیں آپ اور آپ کے خاندان کے لیے ایک وسیلہ بننے کی اجازت دینے کے لیے آپ کا شکریہ۔ 

گرمجوشی سے، 

الزبتھ شا

سی ای او 

شکاگو انٹرنیشنل چارٹر سکولز

فیملی اپ ڈیٹ: CICS کا COVID-19 پر ردعمل

پچھلا ٹکڑا (جون 2021)

جون میں، میں نے اپنی کمیونٹی کے ساتھ مزید شیئر کرنے کے لیے وائسز بلاگ لکھا تھا کہ ہم CICS میں اپنے بجٹ کے فیصلے کیسے کرتے ہیں اور اس تعلیمی سال میں ہم اپنے اسکولوں، اساتذہ اور طلباء کی کس طرح مدد کرتے ہیں اس کے لیے آنے والے وفاقی امدادی ڈالر کا کیا مطلب ہوسکتا ہے۔ 

اب، اس تعلیمی سال کے چند مہینوں میں، مجھے خوشی ہے کہ میں اپنے حصے کی پیروی کرنے اور اپنی ترجیحات، اپنے اخراجات، اور سب سے اہم بات، ہمارے اسکولوں میں اس تاریخی سرمایہ کاری سے جو اثرات دیکھنے کی امید کرتا ہوں، کے بارے میں مزید اشتراک کرنے کے قابل ہوں۔ 

مجموعی طور پر، CICS نے 2020 اور 2021 میں منظور کیے گئے تین وفاقی امدادی بلوں سے فنڈز حاصل کیے: اپریل 2020 میں CARES ایکٹ؛ دسمبر 2020 میں کورونا وائرس ریلیف بل؛ اور مارچ 2021 میں امریکن ریسکیو پلان ایکٹ۔ ان ریلیف پیکجوں میں سے تازہ ترین، امریکن ریسکیو پلان ایکٹ، کے نتیجے میں تمام 13 CICS کیمپسز میں سرمایہ کاری کے لیے تقریباً 7.7 ملین ڈالر کی آمد ہوئی۔ جب کہ ہر SMO اور اسکولوں کو اپنے ڈالرز خرچ کرنے کی خود مختاری تھی جیسا کہ وہ ضروری سمجھتے ہیں، میں جانتا ہوں کہ ہم سب مشترکہ ترجیحات اور اقدار کے گرد متحد تھے جو ہمارے پورے نیٹ ورک میں فیصلہ سازی کو آگے بڑھاتے ہیں۔ 

اس بات کو یقینی بنانے کے لیے کہ CICS کمیونٹی میں ہر طالب علم ترقی کر سکے، ہمیں یہ ڈالر مختص کرنے سے پہلے خود سے کچھ اہم سوالات پوچھنے تھے۔ ہم اپنے بچوں کو کل وقتی بنیادوں پر بحفاظت اسکولوں میں واپس کیسے لا سکتے ہیں؟ ایک بار جب وہ وہاں پہنچ جاتے ہیں، تو ہم اپنے اسکولوں میں بچوں اور ٹیم کے ساتھیوں کو ہدایات سے ڈالر چھین لیے بغیر کیسے محفوظ رکھیں گے؟ اور، شاید سب سے اہم بات، ہم سماجی-جذباتی صحت اور تعلیمی بحالی دونوں کو یکساں طور پر ترجیح دینے کے لیے فنڈز کا استعمال کیسے کریں؟

ان سوالوں کے جوابات وہی ہیں جو بالآخر ہمارے اخراجات کے فیصلوں کو آگے بڑھاتے ہیں۔ میں اپنے ڈالر کی سرمایہ کاری کے چند بڑے طریقوں کو شیئر کرنے کے لیے بے چین ہوں:

• نیا عملہ : اپنے اساتذہ اور طلباء کی بہتر مدد کرنے کا ایک فوری اور ٹھوس طریقہ اضافی اہلکاروں کی خدمات حاصل کرنا تھا جو ہماری طے کردہ ترجیحات کے مطابق ہوں۔ ہم طالب علموں کو محفوظ اور صحت مند رکھنا آسان بنانا چاہتے تھے، اس لیے ہم نے نئی یا اضافی پوزیشنیں بنائیں جیسے اندرون خانہ متبادل، اضافی اسکول نرسیں، اور عارضی معاون عملہ آنے والوں میں مدد کرنے، رابطے کا پتہ لگانے اور اپنے نگہداشت کے کمروں کا انتظام کرنے کے لیے۔ ہم نے سیکھنے کی بہتر مدد کے لیے عملے کو بھی شامل کیا، خاص طور پر اس نئے تناظر میں، جیسے کہ ٹیکنالوجی لیڈز اور ورچوئل اکیڈمی کے اساتذہ۔ ڈیک پر زیادہ ہاتھ، خاص طور پر جب وہ دائیں ہاتھ ہوں، طلباء کے سیکھنے اور اساتذہ کی پائیداری میں بے حد فرق پیدا کر سکتے ہیں۔

• ٹیکنالوجی اور اختراع : چونکہ COVID-19 ہمارے پڑھانے کے طریقے اور طالب علموں کے سیکھنے کے طریقے پر اثرانداز ہوتا رہتا ہے، اس لیے یہ ضروری ہے کہ ہم اس بدلتی ہوئی حقیقت سے ہم آہنگ ہونے میں مدد کے لیے ڈالر کی سرمایہ کاری جاری رکھیں۔ اس کا مطلب ہے کہ ہمارے ون ٹو ون طالب علم لیپ ٹاپ کے تناسب کو برقرار رکھنے میں سرمایہ کاری، والدین کی کمیونیکیشن کو بہتر بنانے کے لیے سافٹ ویئر اور پلیٹ فارمز میں سرمایہ کاری، اور دور دراز اور قرنطینہ شدہ سیکھنے والوں کی مدد کے لیے ہماری ورچوئل اکیڈمیوں کے پیچھے وقف وسائل لگانا۔ CICS میں، ہم بہترین ہدایات اور مساوی تعلیم کی حمایت کے نام پر اختراع کرنے کی اپنی صلاحیت پر فخر کرتے ہیں۔ اس مقصد کے لیے ڈالر کا فائدہ اٹھانا ان بڑھے ہوئے فنڈز کا فطری استعمال ہے۔

• اسٹاف کی ترقی اور وسائل : طلباء کی تعلیمی اور سماجی جذباتی ضروریات کو پورا کرنا، یہاں تک کہ مسلسل تبدیلی کے درمیان، ہمیشہ CICS میں اولین ترجیح رہے گی۔ اس مقصد کے لیے ڈالر مختص کرنا ایک اہم طریقہ تھا جو ہم نے اپنے طلباء کے مستقبل میں سرمایہ کاری کی۔ چاہے وہ سرمایہ کاری ملٹی ٹائرڈ سسٹمز آف سپورٹ (MTSS) جیسے بھروسہ مند پروگراموں کے لیے مسلسل تعاون اور وسائل میں تھی یا اضافی پیشہ ورانہ ترقی کے ذریعے اساتذہ کو نئے تصورات اور ٹولز متعارف کرانے میں، ہم جانتے ہیں کہ اسکولوں نے اس بات کو یقینی بنانے کے لیے ڈالر لگانے کے فیصلے کیے ہیں کہ عملہ تمام طلبہ کو سیکھنے اور بڑھنے کے لیے کلی طور پر مدد اور پرورش دے سکے۔

مندرجہ بالا ترجیحات یقینی طور پر ان تمام طریقوں کا احاطہ نہیں کرتی ہیں جن سے ہم نے اپنے طلباء کے لیے اضافی ڈالرز میں $7.7 ملین کا فائدہ اٹھایا ہے۔ تاہم، مجھے امید ہے کہ انہوں نے آپ کو ایک ونڈو فراہم کی ہے کہ ہم ان ترجیحات کو ٹھوس اخراجات میں کیسے ترجمہ کرتے ہیں۔ اور، شاید اس سے بھی اہم بات، مجھے امید ہے کہ وہ آپ کو اس قسم کے اثرات کے بارے میں بصیرت فراہم کریں گے جو ہمیں آنے والے مہینوں اور سالوں میں دیکھنے کی امید ہے۔

اگر ہم اپنی کمیونٹیز کو محفوظ رکھنے کے لیے ٹولز اور وسائل میں سرمایہ کاری کرتے ہیں، تو ہم خطرناک نمائشوں کو شروع کرنے سے پہلے کم کر سکتے ہیں اور اس کے بجائے اپنی کمیونٹیز کی تعمیر نو اور سیکھنے میں مدد کرنے پر توجہ مرکوز کر سکتے ہیں۔ اگر ہر طالب علم کے پاس لیپ ٹاپ ہے اور ذاتی اور ورچوئل دونوں ہدایات تک رسائی ہے، تو ہم جانتے ہیں کہ کسی بھی رکاوٹ کے باوجود سیکھنا جاری رہ سکتا ہے۔ اگر ہم اپنے اسکولوں کو درپیش چیلنجوں کو عملے اور صلاحیت کے لحاظ سے تسلیم کرتے ہیں، اور اس کے مطابق عملے کے ارد گرد اختراع کرتے ہیں، تو ہم کچھ بہت ضروری ریلیف فراہم کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔ اور اگر ہم اپنے طلباء کی ضروریات کے بارے میں مسلسل سیکھ رہے ہیں اور ان میں سرمایہ کاری کر رہے ہیں - دونوں تعلیمی اور سماجی-جذباتی - تو ہم جانتے ہیں کہ ہم انہیں ان قسم کے کامیاب مستقبل حاصل کرنے کی راہ پر گامزن کر سکتے ہیں جس کے وہ مستحق ہیں۔

جیسا کہ میں نے جون میں ذکر کیا تھا، ایک تنظیم کا بجٹ اور اخراجات اس کی کہانی بتاتے ہیں کہ ان کے لیے کیا اہمیت ہے۔ مجھے امید ہے کہ CICS نے ان قیمتی وفاقی امدادی ڈالرز کو کس طرح خرچ کیا ہے اس کے بارے میں تھوڑا سا مزید بات چیت کرنے میں، اب آپ کو ان ٹھوس طریقوں کے بارے میں بہتر بصیرت ہوگی جو ہم اس تاریخی تعلیمی سال کے دوران اپنے اسکولوں، اساتذہ اور طلباء کو ترجیح دے رہے ہیں۔

معلمین کے مضبوط نسب سے آتے ہوئے، ایلیسن ہینسن، CICS کے چیف سکولز آفیسر، سب اچھی طرح جانتے ہیں کہ تعلیم کے میدان میں ٹریل بلزر بننے کا کیا مطلب ہے۔ اپنی دادی سے متاثر ہو کر، جو کبھی K-12 کے طلباء سے بھرے ایک کمرے کے اسکول ہاؤس میں پڑھاتی تھیں، ایلیسن نے سیکھا ہے کہ جب عملے اور طلباء کی ترقی کو یقینی بنانے کے لیے صحیح معاونتیں موجود ہوں تو آسمان کی حد ہوتی ہے۔ 

اس ہفتے، Illinois State Board of Education (ISBE) نے اپنے تازہ ترین Illinois School Report Card کے خلاصہ کے عہدوں کی نقاب کشائی کی، جو اسکول کی کمیونٹیز کو یہ سمجھنے میں مدد کرنے کے لیے بنائے گئے ہیں کہ ایک اسکول اپنے طلباء کی کتنی اچھی خدمت کر رہا ہے۔ یہ عہدہ الینوائے کے اسکول کے احتساب کے نظام کا کلیدی جزو ہیں اور یہ CICS جیسے نیٹ ورکس کو ہماری طاقتوں، ترقی کے شعبوں، اور الینوائے کے تمام سرکاری اسکولوں کی کارکردگی کو بہتر طور پر سمجھنے کی اجازت دیتے ہیں۔  

کسی بھی دوپہر کو CICS نارتھ ٹاؤن اکیڈمی کی لائبریری میں چہل قدمی کریں، اور آپ کو کتابوں سے لیس شیلف کے علاوہ بھی بہت کچھ ملے گا۔ آپ طالب علموں کو گہرائی میں بحث کرتے ہوئے، ادبی کرداروں کے محرکات پر بحث کرتے ہوئے، یا کسی ناول کے صفحات میں کھوئے ہوئے پائیں گے جنہیں وہ نیچے نہیں رکھ سکتے۔ اس سب کا مرکز جم کلائز ہے — ایک لائبریرین، سرپرست، اور خواندگی کے چیمپئن جنہوں نے مطالعہ کو طالب علم کی زندگی کا لازمی حصہ بنانے کے لیے دو دہائیوں سے زیادہ وقف کیا ہے۔

اس سال ریاست ہائے متحدہ امریکہ کی 26 ویں سالگرہ ہے جس میں ڈاکٹر مارٹن لوتھر کنگ جونیئر کی زندگی اور وراثت کو شہری حقوق کے رہنما کے طور پر خراج تحسین پیش کیا جا رہا ہے۔ پہلے سے کہیں زیادہ، ہمیں اس بات پر غور کرنے کے لیے ایک لمحے کی ضرورت ہے کہ انسانی اور شہری حقوق دونوں کے نقطہ نظر سے اس کی عزت کے لیے ابھی بھی کیا کچھ کرنے کی ضرورت ہے۔ اس دن کو منانے کے لیے، Taquia Hylton، CICS Ralph Ellison School کے ڈائریکٹر، اس چھٹی کی اہمیت پر اپنا عکس پیش کرتی ہیں، اور ڈاکٹر کنگ کے انصاف اور سب کے لیے مساوات کے کام کو جاری رکھنے کی ضرورت پر تبادلہ خیال کرتی ہیں۔ 

7 جنوری کی صبح، یو ایس کیپیٹل میں بغاوت کے ایک دن بعد، میں اپنے ذہن میں "امریکی وفاداری کے عہد" کے الفاظ کے ساتھ بیدار ہوا۔ مجھے بار بار یہ الفاظ سوچتے ہوئے یاد آیا، "خدا کے نیچے ایک قوم، ناقابل تقسیم، آزادی اور انصاف کے ساتھ۔" میں نے اپنے آپ سے سوچا، فرانسس بیلامی نے شاید یہ بات سیاہ فام بچوں کے ذہنوں میں نہیں لکھی اور یہ سچ نہیں ہے۔ کیا ایسا نہیں لگتا کہ ہمارا ملک پہلے سے کہیں زیادہ تقسیم ہو چکا ہے، کیوں کہ ہم نے ملک کے 45 ویں کمانڈر ان چیف کی طرف سے تقسیم کرنے والے بیانات کا نتیجہ ہے، جو کہ ہمارے سیکڑوں شہریوں کو "جمہوریت کی علامت" ہونا چاہیے تھا۔  

ایک معلم کے طور پر، جب میں آزادی اور انصاف کے بارے میں سوچتا ہوں تو میں ہر اصطلاح کی رسمی تعریفوں کی طرف متوجہ ہوتا ہوں۔ انصاف کیا ہے؟ میریم ویبسٹر نے اس کی تعریف "منصفانہ، غیر جانبداری، یا منصفانہ ہونے کا معیار" کے طور پر کی ہے۔ آزادی کی تعریف "مختلف سماجی، سیاسی، یا معاشی حقوق اور مراعات کا مثبت لطف" کے طور پر کی گئی ہے۔ اس کے بعد، میں نے مایوس کن تصویروں کی بجائے ان مثبتات پر غور کیا جو ہر تصوراتی میڈیا آؤٹ لیٹ کو سیلاب میں ڈال دیتے ہیں۔ میں نے "آزادی" کے طور پر قہقہہ لگایا اور "انصاف" نے سینیٹ کے انتخابات کے نتائج کے ذریعے ریاست جارجیا میں خود کو پیش کیا۔  

بغاوت سے صرف ایک دن پہلے، جارجیا کے لوگوں نے اپنی پولنگ کے مقامات پر اپنی آزادی کا استعمال کیا۔ نتیجے کے طور پر، ریورنڈ رافیل وارنوک، ایبینزر بیپٹسٹ چرچ کے سینئر پادری، وہی چرچ جہاں ریورنڈ ڈاکٹر مارٹن لوتھر کنگ جونیئر نے تبلیغ کی تھی، ریاست جارجیا سے پہلے افریقی امریکی سینیٹر منتخب ہوئے۔ ہم ایک طویل راستہ آ چکے ہیں! یہ جان کر مجھے خوشی کا احساس ہوا کہ ڈاکٹر کنگ کا افریقی امریکیوں کے مساوی حقوق کے لیے جدوجہد کا سفر ریورنڈ وارنک کے انتخاب کے ساتھ ایک حقیقت بن گیا۔ لیکن مزید کام کرنے کی ضرورت ہے۔ 

جیسا کہ ہم ڈاکٹر کنگ کی زندگی اور میراث کا جشن مناتے ہیں، میں ان شراکتوں کے لیے شکر گزار ہوں جو انھوں نے اور بہت سے دوسرے لوگوں نے سیاہ فام لوگوں کے لیے آزادی اور انصاف کا تجربہ کرنے کے لیے کیے ہیں۔ اگرچہ افریقی امریکیوں نے معاشرے میں بڑھتے ہوئے قدم اٹھائے ہیں، ہمیں ابھی بہت طویل سفر طے کرنا ہے۔ ڈاکٹر کنگ کے الفاظ میں، "نہیں، نہیں، ہم مطمئن نہیں ہیں، اور ہم اس وقت تک مطمئن نہیں ہوں گے جب تک انصاف پانی کی طرح نہ گر جائے، اور راستبازی ایک زبردست ندی کی طرح نہ گر جائے۔" انصاف "صرف ہمارے" کے لیے نہیں ہے اور نہ ہی یہ سیاہ اور بھوری برادری کے لیے مخصوص ہے۔ یہ ہم سب کے لیے ہے! ڈاکٹر کنگ کی طرح میرا بھی وہ خواب ہے۔  

ٹاکیہ ہیلٹن

پرنسپل 

CICS رالف ایلیسن کیمپس

پیارے CICS فیملیز، 

 چند منٹ پہلے، میئر لائٹ فوٹ نے اعلان کیا کہ تمام CPS اسکول 20 اپریل تک بند رہیں گے۔ ہمارے طلباء، خاندانوں اور کمیونٹیز کی صحت اور بہبود کے تحفظ کے لیے اس کارروائی کی ضرورت کو دیکھتے ہوئے، CICS اس کی پیروی کرے گا۔ براہ کرم نوٹ کریں کہ 6 اپریل سے 10 اپریل تک ہمارا پہلے سے طے شدہ موسم بہار کا وقفہ منصوبہ بندی کے مطابق جاری رہے گا اور ہم اس ہفتے کے دوران اساتذہ کی طرف سے ہدایت فراہم نہیں کریں گے۔ ہم مزید تفصیلات اور رہنمائی کے ساتھ آگے بڑھیں گے جب ہم مزید سیکھیں گے، لیکن براہ کرم جان لیں کہ ہم اس توسیعی بندش کے دوران اپنے طلباء کی مدد کے لیے پرعزم ہیں۔

یہ بے مثال اوقات ہیں اور میں آپ سے گزارش کرتا ہوں کہ براہ کرم باخبر رہیں اور اپنا خیال رکھیں، کیونکہ ہم سب اس میں شامل ہوں گے جو بہت طویل سفر کی طرح محسوس ہوتا ہے۔ 

خیال رکھنا، 

الزبتھ

__________________

[ہسپانوی ترجمہ]

Asunto: Cierre de la escuela extendido hasta el 20 de abril.

CICS کے خاندانوں کا تخمینہ:

Hace solo unos minutos, el alcalde Lightfoot an uncio que todas las escuelas de CPS permanecerán cerradas hasta el 20 de abril. Dada la necesidad de esta acción para proteger la salud y el bienestar de nuestros estudiantes, familias y comunidades, CICS hará lo mismo. Tenga en cuenta que nuestras vacaciones de primavera programadas previamente del 6 al 10 de abril continuarán según lo planado y no proporcionaremos instrucción durante esa semana. Seguiremos con más detalles y orientación a medida que aprendamos más, pero tenga en cuenta que estamos comprometidos a apoyar a nuestros estudiantes durante este cierre prolongado.

Estos بیٹا tiempos گناہ precedentes y les insto a que se mantengan informados y se cuiden، ya que todos estaremos en esto por lo que parece ser اقوام متحدہ viaje muy largo.

Cuídanse،

الزبتھ

CICS is proud to share that three students have been accepted as Posse Scholars! Katlyn, Rebecca, and Darriana will join a network of what the Posse Foundation describes as "positive, motivated, talented, ambitious young people" who are "committed to their education and demonstrate academic potential." All three students will receive a full, four-year scholarship to the college they will attend next year.

Our staff connected with Katlyn, Rebecca, and Darriana to learn more about what motivates them and find out their plans for after graduation.

جب میں سوچتا ہوں کہ میں آج وہ شخص کیسے اور کیوں بن گیا ہوں، تو یہ واقعی تین چیزوں پر مرکوز ہے: رسائی، کمیونٹی اور آواز۔

ایڈی جانسن، مینیجنگ ڈائریکٹر آف ٹیلنٹ فار CICS، نسل اور جنس کی عام اصطلاحات سے ہٹ کر تنوع کی تعریف کرتے ہیں۔ جب ہمارے کیمپس میں کھلا کردار ہوتا ہے، تو وہ ہر پوزیشن کے لیے امیدواروں میں تجربات کے تنوع کو بھی تلاش کرتی ہے۔ انٹرویوز کے دوران وہ اکثر ممکنہ ملازمین سے ان کی اپنی ثقافتی قابلیت کے بارے میں بات کرنے کو کہتی ہیں، اس بات پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے کہ کس طرح ایکویٹی کی CICS قدر ہر شخص کے ساتھ گونجتی ہے۔ مسز جانسن کا خیال ہے کہ CICS اساتذہ کے زندہ تجربات اور ثقافتی آگہی ہمارے طلباء کو دنیا کے بارے میں وسیع تر نظریہ فراہم کر سکتی ہے۔ ایک متنوع افرادی قوت بھی اسکول کی ثقافت پر گہرا اور دیرپا اثر ڈال سکتی ہے۔

ویلیو بیسڈ سکول کلچر

مثبت سکول کلچر ان بنیادوں میں سے ایک ہے جسے ایڈی جانسن ان وجوہات میں سے ایک کے طور پر شناخت کرتے ہیں جو لوگ ہمارے کیمپس میں کام کرنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ کئی حالیہ مطالعات سے ہونے والی تحقیق نے اشارہ کیا ہے کہ قدر پر مبنی اسکولی کلچر (پرو ایکٹو ڈسپلنری پریکٹسز، پیشہ ورانہ ترقی، ترقی کے مواقع اور پہچان) اتنا ہی اہم ہے جتنا کہ معاوضہ۔ CICS ٹیلنٹ ٹیم کی یہ سمجھنے میں رہنمائی کے لیے ڈیٹا اکٹھا کر رہا ہے کہ اساتذہ CICS کا انتخاب کیوں کرتے ہیں اور اس بات کو کیسے یقینی بنایا جائے کہ ہمارے اسکول بہترین اور باصلاحیت اساتذہ کو برقرار رکھیں۔ مسز جانسن نے اس سال کے شروع میں ڈیٹا پر مبنی ایکویٹی پر مبنی معاوضہ ماڈل بنانے اور نافذ کرنے میں اہم کردار ادا کیا۔ وبائی امراض کے بند ہونے سے پہلے، مسز جانسن نے کالج کیمپس میں کئی بھرتی میلوں میں شرکت کی تھی اور دیگر اسکولوں کے اضلاع کو اپنی ابتدائی تنخواہوں کی تشہیر کرتے ہوئے دیکھا تھا۔ جب اس نے طالب علموں سے بات کی، تو اس نے انہیں CICS ماڈل کے ذریعے چلایا جس میں نہ صرف معاوضے کی راہیں ہیں بلکہ بہت سے فوائد بھی پیش کرتی ہیں جن سے چند چارٹر اسکول مل سکتے ہیں۔ 

ایک مضبوط اسکول کمیونٹی

اگرچہ پیشہ ورانہ ترقی کے مواقع اور والدین کی چھٹی کے فوائد اہم عوامل ہیں جو اساتذہ کی بھرتی اور برقرار رکھنے پر اثرانداز ہوتے ہیں، مسز جانسن کا ماننا ہے کہ ایک مثبت اسکولی ثقافت اب بھی CICS اسکولوں کی سب سے مضبوط کشش میں سے ایک ہے۔ طالب علموں کے لیے مساوات، تنوع، جدت اور مثبت تبدیلی کی قدروں میں اشتراک کرنے کا موقع جس پر وہ یقین رکھتی ہے کہ ہمارے کلاس رومز میں باصلاحیت پیشہ ور افراد کو لایا جاتا ہے۔ وہ پراعتماد ہیں کہ ایک ایسا کلچر بنانے میں CICS کی مسلسل سرمایہ کاری جہاں ہر کوئی مشغول اور سیکھ سکتا ہے اس کے طلباء پر مرکوز ماحول کو برقرار رکھے گا اور ایک مضبوط کمیونٹی کی تعمیر جاری رکھے گا جو تمام طلباء کی کامیابی میں مدد کے لیے مل کر کام کرتی ہے۔