CICS Avalon, gestionada por ReGeneration Schools, celebra un logro extraordinario: sus alumnos obtuvieron el mayor crecimiento en matemáticas del IAR en el estado de Illinois y fueron reconocidos por la revista Chicago Magazine como una de las escuelas primarias públicas del 10 % más destacado de Chicago.
Last week, Chicago Public Schools released school performance results – School Quality Rating Policy (SQRP) – from the 2015-2016 school year. CICS has a lot to celebrate and more work to do. We are proud to announce our third consecutive year of improvement across the network, with six of our campuses rated in the top two performance categories of SQRP. These achievements are the results of the talented and committed teachers, leaders, and operators working tirelessly for our students.
18 de octubre de 2021
Contacto:
CHICAGO – Chicago International Charter School (CICS), una red de 13 escuelas públicas autónomas que atienden a 7400 alumnos, se complace en anunciar que Kris Cheung asumirá el cargo de director ejecutivo de la organización a partir del 1 de noviembre de 2021. Tras una exhaustiva búsqueda a nivel nacional, Cheung fue seleccionado por su amplia experiencia como líder en el ámbito educativo, su estilo de liderazgo relacional y su capacidad para impulsar los resultados de los alumnos, al tiempo que mantiene una organización bien gestionada.
«Kris es un líder experimentado que, estamos seguros, cuenta con la experiencia y las capacidades necesarias para guiar a CICS hacia nuestra siguiente fase», afirmó Evan Sharp, miembro del Consejo de Administración de CICS y presidente del Comité de Búsqueda de Directores Ejecutivos. «Lo que más nos llamó la atención de Kris fue su capacidad para formular preguntas reflexivas y escuchar con atención, rodearse de expertos y motivar a las personas en torno a un objetivo común. Nuestra junta directiva está profundamente agradecida a todo el equipo de CICS por proporcionar estabilidad y continuidad a nuestros estudiantes, familias y personal mientras encontrábamos a la persona adecuada para el puesto».
Cheung llega a CICS con más de una década de liderazgo en dos de las redes de escuelas autónomas más prestigiosas del país: Success Academy en Nueva York y KIPP Texas. Como director de operaciones de Success Academy, contribuyó al crecimiento de la organización, que pasó de siete escuelas con 2400 alumnos a 46 escuelas con más de 16 000 alumnos. En KIPP Texas, dirigió la consolidación de cuatro regiones KIPP en todo Texas, que ahora atienden a 34 000 alumnos en 59 escuelas de todo el estado. En ambos puestos, Kris reunió a las partes interesadas de todos los departamentos y regiones, al tiempo que gestionaba una gran complejidad, para crear más oportunidades de alta calidad para los alumnos.
«CICS ha sido líder en educación en Chicago durante más de 24 años y estoy deseando seguir construyendo sobre el increíble trabajo de nuestros estudiantes, familias y personal en los próximos años», afirmó Cheung. «Sé que los últimos 18 meses han sido difíciles para todos y estoy emocionado por liderar un equipo que ha demostrado resiliencia, perseverancia y un enfoque incansable en los estudiantes frente a obstáculos significativos. Espero poder establecer relaciones con todas las personas comprometidas con el éxito de los niños de Chicago».
Acerca de la Escuela Internacional Charter de Chicago
Chicago International Charter School es una dinámica red de diversas escuelas autónomas de Chicago que permiten a los estudiantes prosperar cada día, los encaminan hacia el éxito en la universidad y en la vida, y empoderan a los educadores emprendedores para que alcancen la excelencia a través de la innovación. CICS atiende a más de 7400 estudiantes en 13 campus repartidos por Chicago. Para obtener más información, visite www.chicagointl.org.
Robert Alexander se dedica por completo a promover una agenda que apoya el avance de los niños afroamericanos y latinos de su comunidad. Ahora está retribuyendo a la comunidad donde todo comenzó para él, como maestro, en su alma máter, CICS Loomis-Longwood.
El Mes Nacional de los Directores rinde homenaje a los directores por su importante contribución al éxito y bienestar de los estudiantes de nuestro país.
¡Únase a nosotros para celebrar a todos los directores de CICS durante todo el mes de octubre!
Echa un vistazo a varios de los directores de nuestras escuelas de Avalon, Basil, Bucktown, Irving Park, Loomis-Longwood, Lloyd Bond, Northtown Academy, Prairie, Ralph Ellison, Washington Park, West Belden y Wrightwood.
¡Esta semana tenemos previsto presentar a todos nuestros directores y su trayectoria hasta convertirse en grandes líderes! ¡Les agradecemos todo lo que hacen!
www.principalsmonth.org
www.ChicagoIntl.Org
#ThankAPrincipal#CICSPrincipals#Leaders
A principios de este mes, Kris Cheung se incorporó a CICS como nuestro nuevo director ejecutivo.
Kris es un líder centrado en los estudiantes y estamos muy contentos de que forme parte de la familia CICS, al servicio de nuestros profesores, personal y familias, proporcionando experiencias educativas excelentes, innovadoras y equitativas a las comunidades de Chicago.
Échale un vistazo en «On the Move» de Crain's Chicago.
Las comidas alimentan el cuerpo y la mente de los estudiantes.
Nuestro equipo de servicios alimentarios desempeña un papel esencial en todas nuestras escuelas CICS. Son una parte importante para mejorar la salud y el bienestar de nuestros alumnos. Nos gustaría compartir la historia de lo que hace nuestro programa de servicios alimentarios cada día escolar para mantener a los alumnos sanos y bien alimentados.
Un cambio en las comidas
CICS sabe que lo que come un niño influye en su nivel de creatividad, compromiso y rendimiento académico. Nuestro programa alimentario garantiza que los alumnos y las familias dispongan de opciones de comidas nutritivas. Debido a la pandemia, las últimas comidas en la escuela se sirvieron a los alumnos de CICS el viernes 13 de marzo.
Con solo el fin de semana para planificar, CICS comenzó a ofrecer comidas para recoger a nuestros estudiantes y sus familias el lunes siguiente, 16 de marzo. Aunque esas primeras comidas consistían en sándwiches y wraps, CICS se dio cuenta rápidamente de que las familias necesitaban alimentos que pudieran calentar en casa.
¿Qué hay para comer?
Cambios en la distribución del servicio de comidas
Reconocimiento al personal del servicio de comidas de CICS
El personal del servicio de comidas de CICS rara vez recibe reconocimiento por el importante papel que desempeña en la vida de nuestros alumnos. En uno de los campus, una madre cocina ocasionalmente el almuerzo para el personal del servicio de comidas y se lo lleva los viernes. Este es solo un ejemplo de lo unida que está esta comunidad. Han servido 500 000 comidas desde mediados de marzo. Su misión, especialmente durante el aprendizaje a distancia, es crear comidas de alta calidad que los estudiantes quieran comer y hacerlas llegar a todas las familias. Muchos padres se dan cuenta de que, sin el personal del servicio de comidas, sus hijos no tendrían las comidas que suelen recibir en la escuela. ¡Esto demuestra lo importantes que son!
Como comunidad escolar, nuestra prioridad es garantizar que todos los alumnos reciban comida. Incluso cuando cambian los horarios escolares o llegan y pasan las vacaciones, se ajustan los horarios de distribución. CICS también ha añadido un horario adicional de recogida por la mañana para adaptarse a los horarios familiares.
La Red de Escuelas Autónomas de Illinois (INCS) ha anunciado que Lindy Mandel, profesora de secundaria y formadora pedagógica en la Escuela Autónoma Internacional Irving Park de Chicago, ha sido nombrada Profesora de Primaria del Año.
Amidst the buzz of enrollment season, we're thrilled to highlightReGeneration Schools, a member of the CICS portfolio that was featured as the #1 “gap-busting school” in Illinois in last year’s groundbreaking National Charter School Study by CREDO at Stanford University. As families consider their educational options, let's delve into the transformative power of schools like CICS Avalon, CICS Basil, and CICS Washington Park, all operated by our partner, ReGeneration Schools.
13 de marzo de 2020
Estimadas familias de CICS:
Agradecemos su apoyo, comentarios y paciencia durante las últimas dos semanas, en las que hemos trabajado juntos para superar la incertidumbre y las perturbaciones causadas por el COVID-19. En consonancia con la orden del gobernador Pritzker de cerrar todas las escuelas de Illinois y siguiendo las directrices de las autoridades sanitarias, CICS cerrará todas sus escuelas desde el 16 de marzo hasta, al menos, el 30 de marzo, con la posibilidad de prolongar el cierre, dependiendo de las circunstancias a finales de mes.
Tengan en cuenta que esta no es una decisión que hayamos tomado a la ligera, sino que la hemos tomado para anteponer la salud y el bienestar de nuestros alumnos, familias, personal y comunidades. Entendemos que las próximas dos semanas, y posiblemente más, serán difíciles y, en colaboración con Distinctive Schools, Civitas Education Partners y ReGeneration Schools, CICS tiene previsto apoyar a nuestros alumnos y familias en todo lo que podamos. Somos conscientes de la increíble carga que esto supone para nuestras familias y de que, aunque nos ayuda a mitigar la propagación del virus, también plantea otros retos importantes. Gracias por comprender que esta decisión se ha tomado para velar por el bienestar de nuestra comunidad.
CICS y nuestros socios SMO se comprometen a apoyar el aprendizaje continuo de nuestros estudiantes durante el cierre. El lunes, los equipos de liderazgo escolar y el personal administrativo estarán en cada campus de CICS para distribuir materiales de aprendizaje virtual a las familias que no los recibieron el viernes. Cada campus comunicará las instrucciones para la distribución de estos materiales a sus familias a más tardar el domingo al mediodía. Estamos trabajando activamente con CPS y nuestro proveedor de servicios de alimentación para determinar el método de distribución de comidas para nuestros estudiantes durante el cierre. Siempre que ha sido posible, hoy hemos enviado a los estudiantes a casa con productos para el desayuno del lunes por la mañana, en caso de que se produzca un posible cierre. También estamos trabajando con CPS para crear una lista de apoyos comunitarios para el cuidado de los niños, ya que sabemos que este cierre supone una carga para nuestras familias. A más tardar al final del día del lunes, daremos más información sobre estos recursos.
Durante el cierre, nos comunicaremos con los padres y tutores por correo electrónico semanalmente, o con mayor frecuencia si es necesario, y compartiremos las novedades a través del sitio web de CICS, www.chicagointl.org.
Para obtener la información más fiable y actualizada, visite www.chicago.gov/coronavirus o www.cdc.gov/coronavirus. Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese con la línea directa sobre el coronavirus del CDPH al 312-746-4835 o envíe un correo electrónico a
Tenga en cuenta que nuestro equipo de CICS está aquí para proporcionarle recursos y apoyo a usted y a su hijo durante esta difícil situación. En momentos como estos, nos comprometemos a unirnos para cuidar de todos los miembros de la comunidad de CICS.
Cordialmente,
Elizabeth
Elizabeth Shaw
Director general
Escuela Internacional Charter de Chicago
Cierre de todas las escuelas CICS: del 16 al 30 de marzo_pdf
Cierre de todas las escuelas CICS: del 16 al 30 de marzo_Español_pdf
¡Enhorabuena al entrenador de baloncesto del instituto CICS Loomis-Longwood, Keyon Smothers!
Hace casi 40 años, se introdujo por primera vez el concepto de escuelas autónomas para fomentar formas nuevas e innovadoras de educar a los jóvenes. Desde entonces, las escuelas autónomas se han convertido en un movimiento nacional que atiende a 3,7 millones de estudiantes en casi 8000 escuelas de 46 estados, además de Washington D. C., Puerto Rico y Guam. Aunque las escuelas públicas autónomas han experimentado un enorme crecimiento, éxito y apoyo público desde su fundación, existen muchos conceptos erróneos sobre ellas.
Tanto si sientes curiosidad por las escuelas públicas concertadas como si eres miembro de la familia CICS, hemos creado esta página para compartir los datos que hay detrás de algunos de los conceptos erróneos más comunes.
Este mes, en honor al Mes Nacional de los Directores, destacaremos a algunos de los increíbles hombres y mujeres que dirigen nuestras escuelas en toda la red.
Soy el director de la escuela secundaria Avalon.
¿Qué te atrajo de CICS Avalon?
Mi primer trabajo como docente, nada más salir de la universidad, fue enseñar a alumnos de secundaria. Pero durante los últimos dos años, he enseñado historia a alumnos de 12.º curso. Me encantan todos y cada uno de mis momentos como docente, pero sabía que quería volver a mis raíces docentes. Avalon me brindó precisamente esa oportunidad. En cuanto entré en el edificio, sentí la energía y la pasión de todos los profesores y miembros del personal. La gente de nuestro edificio quiere a nuestros alumnos y está dispuesta a hacer un esfuerzo adicional por ellos cada día.
Después de graduarme en la universidad, decidí dar clases en Nashville, Tennessee, y devolverle algo a mi comunidad. Pensaba que solo enseñaría durante un par de años y luego pasaría a otra cosa. Sin embargo, tras mi primer mes trabajando con niños, tuve claro que había encontrado mi camino profesional.
Me encanta ver cómo mis alumnos crecen académicamente a lo largo del curso escolar. Al final del curso, reviso sus carpetas de trabajos y veo que muchos alcanzan sus objetivos académicos. Darse cuenta de que tienen la capacidad de «hacer crecer su cerebro» es el combustible que utilizamos para superar juntos los retos.
Como educadores, solo somos una pieza del rompecabezas único del éxito de cada estudiante. Muchos de nuestros estudiantes vienen a la escuela enfrentando obstáculos en sus hogares y vecindarios. Como educadores que amamos profundamente a nuestros estudiantes, puede ser difícil lidiar con sus desafíos. Sin embargo, al hacer todo lo posible por nuestros estudiantes mientras están en la escuela y esforzarnos por construir excelentes relaciones con sus padres, podemos ayudar a nuestros estudiantes a superar estos desafíos.
Como este es mi primer año en Avalon, mi objetivo es garantizar que los excelentes cimientos, construidos antes de mi llegada, sean sólidos y estables. Una vez que me haya adaptado, tendré una idea más clara de cómo quiero llevar a Avalon al siguiente nivel en los próximos años. Desde el primer día, mi objetivo ha sido garantizar que nuestro personal funcione como un equipo compacto. Esto es muy importante para mí y quiero asegurarme de que todos los adultos sepan que se les valora y aprecia profundamente por el trabajo que realizan cada día.
A lo largo de los años, he impartido clases de varias materias a alumnos de diferentes edades. Mi superpoder es la capacidad de hacer que cualquier tema resulte interesante y relevante para mis alumnos. Me enorgullece que los alumnos a los que he enseñado se hayan involucrado profundamente en el aprendizaje.
Céntrate en lo positivo. Como estamos tan involucrados en este trabajo, nos tomamos como algo personal cuando nosotros o nuestros alumnos no estamos a la altura. Si entrenas tu mente de forma intencionada para identificar y centrarte en lo positivo, podrás garantizar tu propia longevidad en el campo de la educación. Hay tantas cosas buenas sucediendo todo el tiempo. ¡Solo tienes que buscarlas!
La asistencia a la escuela es el primer y más importante componente para el éxito de los estudiantes. Si pudiera agitar una varita mágica, ¡el 100 % de mis alumnos estarían en el edificio, puntuales, todos los días! Voy a trabajar sin descanso para que esto sea una realidad en Avalon.
13 de marzo de 2020
Estimadas familias de CICS:
Quiero agradecerles a todos por su atención a la situación actual relacionada con el COVID-19, o coronavirus, en Chicago y en todo el país. Hasta el momento, no tenemos conocimiento de ningún caso confirmado o sospechoso de COVID-19 en ninguno de nuestros campus. Quiero asegurarles que CICS está monitoreando de cerca la situación y trabajando con CPS y los funcionarios de salud pública locales para ofrecer orientación a nuestro personal, estudiantes y familias. Como siempre, la salud y la seguridad de nuestros estudiantes y compañeros de equipo son nuestras máximas prioridades.
Durante la última semana, CICS ha creado un equipo de respuesta al COVID-19 para mantenerse al día sobre las últimas novedades locales y recomendaciones de CPS, el Departamento de Salud Pública de Chicago y los Centros para el Control de Enfermedades, así como para responder a las preguntas de nuestro personal y las familias, y desarrollar y comunicar directrices a medida que CICS responde a la evolución de la situación del COVID-19. Aunque esperamos que nuestras escuelas permanezcan abiertas y funcionen con sus horarios habituales en las próximas semanas y meses, también estamos trabajando en planes de contingencia para el aprendizaje a distancia y el acceso al programa de alimentación escolar en caso de un cierre prolongado. Por favor, complete esta encuesta de dos minutos para que podamos prepararnos adecuadamente para ofrecer apoyo en caso de que tengamos que cerrar uno o más campus.
También estamos tomando precauciones razonables para limitar la exposición y prevenir la propagación del COVID-19 dentro de nuestras escuelas y las comunidades circundantes. Aunque seguimos permitiendo los viajes locales dentro de los límites de la ciudad de Chicago, hemos tomado la difícil decisión de cancelar o posponer todos los viajes nacionales e internacionales no locales del personal y los estudiantes en nombre de CICS desde ahora hasta el 10 de abril de 2020, último día de las vacaciones de primavera. Esto incluye los viajes de vacaciones de primavera y las visitas a universidades patrocinados y coordinados por CICS. Somos conscientes de lo decepcionante que puede resultar esta decisión, especialmente para los viajes que nuestros estudiantes llevaban tiempo esperando, pero esta pausa de un mes nos permitirá centrarnos en limitar la posible exposición y gestionar los riesgos, mientras seguimos de cerca las últimas novedades.
También cancelaremos o pospondremos las reuniones y eventos estudiantiles fuera del horario escolar habitual. Los programas extraescolares continuarán en nuestros campus según lo previsto. Los eventos cancelados o pospuestos pueden incluir conciertos, eventos para padres y bailes, y el director de su escuela le informará con más detalle sobre los planes para los eventos programados.
Recuerde seguir tomando medidas de precaución razonables.para mantenerse sano y prevenir la propagación del virus, lo que incluye desinfectar regularmente los objetos que se tocan con frecuencia, lavarse las manos con frecuencia, evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca, y quedarse en casa si se siente enfermo o presenta síntomas como fiebre, tos y/o dificultad para respirar. Si sabe que ha estado en contacto con alguien que tiene COVID-19, o si tiene alguna otra preocupación sobre la exposición en general o en el campus, póngase en contacto con
Para obtener la información más fiable y actualizada, visite www.chicago.gov/coronavirus o www.cdc.gov/coronavirus. Si tiene alguna pregunta o inquietud, comuníquese con la línea directa sobre el coronavirus del CDPH al 312-746-4835 o envíe un correo electrónico a
Aunque la situación actual es preocupante, hay muchas cosas que podemos hacer para limitar la exposición al virus y prevenir su propagación. Les aseguro que nuestro equipo sigue atento a las últimas novedades y que continuaremos informando a nuestras familias a medida que evolucione la situación. Gracias por su continua confianza en CICS y por permitirnos seguir siendo un recurso para ustedes y sus familias.
Cordialmente,
Elizabeth Shaw
Director general
Escuelas autónomas internacionales de Chicago
